用的是速記法。
這種辦法的優點在於，可以在短時間內記下大量的知識，缺點是，不持久，過幾天就忘記。
不過，這個不怕，她已經準備好了紙筆，等晚上就默寫出來，整理成冊，以後慢慢複習。
繅絲廠一共有兩個流水線。
一個是從國外進口的，一個是國產亂七八糟的雜牌子拼裝出來的。
當何主任帶著林晚星去了國外進口的那條流水線的時候，車間裡，正熱火朝天的進行著。
何主任指著其中一個女工，介紹說道：“這個流程我剛剛講過，你還記得嗎？”
“能。”林晚星當即洋洋灑灑，講述了兩千字的流程和心得。
何主任一聽，頓時對林晚星刮目相看。
難怪小姑娘這麼有信心過來學習，過目不忘啊！
“來，這是機器說明書，能看懂嗎？”何主任讓人拿來了機器的詳細說明書，交給了林晚星：“這是翻譯後的版本，原版在廠長那裡。”
“是。”林晚星雙手接了過來，先是快速瀏覽一遍，然後又仔仔細細看了一遍，將說明書還給何主任，說道：“我能看懂。”
“喲？來，說說看！”何主任來興趣了。
林晚星清清嗓子，說道：“用機械運動代替立繅的手工操作，並自動控制生絲纖度的繅絲方法。這種繅絲方法，能擴大看管能力，加快小，卷取速度，提高勞動生產率。自動繅有定粒感知繅絲和定纖感知繅絲兩種……”
林晚星把自己剛剛背過的知識，一條接一條的背誦了出來。
這一回，跟在何主任身邊的人，看向林晚星的眼神，全都變了。
媽呀。
這是什麼天才啊！
這記性也太好了吧？
就在這個時候，有人急匆匆的過來了，對何主任大聲說道：“何主任，二號車間的機器出故障了！您快點過去看看吧！”
何主任一聽，頓時轉身就腳步匆匆的過去了。
林晚星馬上跟了上去。
二號車間跟一號車間，一東一西，走過去，差不多需要十幾分鐘的時間。
何主任急的頭上一包汗，可見機器出故障，對廠子的影響有多大。
林晚星也沒在這個時候嗶嗶，顯出自己來，就默默的跟著，默默的陪伴。
一進二號車間，就聽見裡面傳來了嘰嘰喳喳的聲音：“老李，你倒是快說，哪兒的問題？這個月都壞兩回了！這要再修不好，耽誤了訂單，我們可怎麼跟上面交代？”
“就是就是，老李你快點！咱們工人這個月的獎金，還指著這個呢！”
“都別急，我這不是在修了嗎？”李師傅也急的滿頭汗：“咱們二號車間的機器，都是拼湊出來的，動不動就鬧點故障。既然訂單趕的急，就用一號車間的機器，少用二號車間的！”
一張圖紙，在人群推搡中，飄到了林晚星的面前。
林晚星拿起來一看，咦，縱面圖？
好眼熟。