晚上十一點整。
阿瑤“啪”地合上一本《中國神話詞典》，揉了揉發酸的眼睛。
這大概是，她這輩子最用功的一次讀書了。
要知道，她從小到大在“學習”這條路上，基本就是個混子。論知識儲備，她比不過那個行走的百科全書林澗；論專業素養，她更比不上付瓊這種正統培養的學霸。
她的成長經歷，用三段話技能概括完：
小學時期：不是再打架，就是去打架的路上，畢竟野孩子沒爹沒媽，拳頭才是硬道理，就算打不過也不能慫。
再大一點，採藥、尋屍。
中學時期：白天在學校睡覺，晚上塗抹跟師傅學功夫，順便幫喜婆婆種地、餵雞、曬草藥。主打一個“德智體美勞”全面擺爛。
高中以後：靠尋屍外快，當然，職業初期還是很保守，僅限於吧幫人找找貓貓狗狗，去齊福那裡換點零用錢。
而現在——
她居然要研究什麼“九鼎”“息壤”“上古神話”？
“啊！！這比讓二哈去考清華還離譜！”阿瑤哀嚎著伸了個懶腰，感覺自己的腦容量已經嚴重超載。
但一想到付昀滿身的傷痕、趙春梅病危時蒼白的臉色，還有林澗那雙紅得像兔子似的眼睛......
得，繼續啃書吧！
她咬牙切齒地硬是看完了整本詞典，甚至還做了筆記——雖然字醜得像是鬼畫符。
當然也不是完全沒有收穫。
筆記1：大禹治水是開掛了吧？
以她目前看到資料講：上古滅世洪水+零機械裝備+純人力施工=治水成功？
這工程難度，堪比用鏟子挖穿雲嶺隧道！
ps：合理懷疑大禹團隊裡有外星科技？
筆記2：大禹到底是人是蟲？
阿瑤想起，現在一些地方還把蛇叫長蟲，老虎叫大蟲，原來是這樣子啊。
科普時間：古人把動物統稱“五蟲”。
嬴蟲是人類（沒錯我們都是蟲）；鱗蟲：蛇類（比如委蛇這個老六）毛蟲：走獸（比如總想拆家的二哈）。
所以……大禹要是人面蛇身，豈不是和委蛇是親戚？細思極恐！？
筆記3：九鼎的真實用途？
課本上說：九鼎象徵著夏朝王權；而喜婆婆說：它是鎮壓邪物的。
她萌生了個大膽的想法，該不會是用來——鎮壓觀音泥？
此刻的阿瑤，左手詞典右手筆，臉上寫滿了“興奮”，她急需要找個人分享她的研究成果。
她開啟手機，先是給付瓊發了個微信：在嗎？
過了很久那邊才回：姐姐有事嗎，我還在祠堂。