證明：
ak=8.64！
其實要是寫證明，整張紙都會寫滿，實際答案是25分之216，也就是8.64.
“額！”劉勇本想說幾句寬慰的話。
然後畫個圖，要是陸曉還做不出，就讓顧柔來試試。
這題有點難。
即便顧柔可能都做不出。
那他就能讓其他人也做做看，都做不出，就詳細講解一番。
到時候陸曉就知道以他的實力，根本沒資格參加比賽。
現在，他的話卻堵在嗓子眼了。
片刻後他反應過來，“你做過！”
“不對不對，這是我剛剛才編的題，你不可能做過，你，你。”劉勇張口結舌，很快情緒變得亢奮起來。
顧柔頹喪的補刀道：“陸曉花了十幾分鍾看完大一數學，下午就會做很高難度的奧數題了。”
經過多番驗證，顧柔已經肯定，陸曉就是隱藏高手，上週他在課堂上飛快翻書，就是在背書。
這讓自認為是天才的顧柔都甘拜下風。
“簡直讓人難以置信！這才幾秒鐘，你怎麼就得到答案了呢？要知道，證明過程很複雜啊！”劉勇還在喃喃自語。
隨後又飛快寫了一道題，道：“再試試！”
這次他寫的題可不簡單，這可是傳說中的傳奇第六題，1988年數學比賽時難倒了陶哲軒。
參賽的268名選手在這道題目上的平均得分只有0.6分。
在比賽場內的四位數論專家短時間內都做不出來。
他覺得陸曉也應該不會做，要是會做的話，肯定以前接觸過。
他寫完後詢問道：“做過嗎？”
陸曉老實的搖搖頭。
隨後開始閱題，【正整數a與b使得ab+1整除a+b，求證：（a+b）/（ab+1）是某個正整數的平方。】
【模擬中，模擬成功，耗時3s，解題過程：根據，a2必為整數；
根據，a2不可能為0；
由於a1≥b1，因此a2必定小於a1
但由於a1已經是方程的最小解了，a2不應該小於a1，因為這和我們說a1+b1是方程解的和的最小值，因此兩者相矛盾……
因而最終我們可以證明，（a+b）/（ab+1）是某個正整數的平方。】
在模擬器結果裡，這道題給出了好幾種解法。
陸曉為了直接通關，繼續寫起來。
其實運用的知識點依舊是高中知識，只不過非常巧妙。
結合了“韋達跳躍”的概念。
除了“韋達跳躍”，還涉及了“無窮遞降法”，同樣也是高中知識。
這個方法最先由大數學家費馬使用。
他據此證明了x的四次方+y的四次方=z的四次方沒有正整數解，也就是費馬大定理中n=4的情況。
尤拉也用無窮遞降法證明過，每個除4後餘數為1的質數都可以表達為兩個平方之和。
值得一提的是，這定理也是由費馬最先提出的，雖然他沒有提出證明。
既然是高中知識點的知識，那就在模擬器能夠完美模擬的範圍內。
陸曉乾脆間接證明了一下。
他發現稿子都完全不夠用了。
數學老師連忙拿出一大迭稿子給陸曉寫證明過程。
他能看出，陸曉以前真沒有接觸過這道題，證明過程裡，還推匯出了其他證明，這簡直就是數學家才幹的事！
現在，陸曉已經是這個級別了嗎？
聯想到陸曉之前證明他拿出的那道題，只是幾秒鐘就得出答案。
這種表現，和歷史上的拉馬努金有點像。
拉馬努金就是大腦直接給出答案，根本不用計算過程，這是一種特殊天賦。
劉勇有個大膽的想法！
要是把千禧年七大問題之一的題目，放到陸曉面前。
他不會把這種難度的題也給證明了吧！
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