“這個不好判斷，但她肯定知道信上寫了些什麼。在那種情況下，即使將信將疑，淺井也會對三宅言聽計從。淺井不就是那樣的孩子嗎？”
津崎校長露出帶點苦澀的表情，點了點頭：“是這樣的吧。”
“三宅很聰明，”禮子繼續說，“我們一旦行動，她便立刻明白學校已經收到了舉報信。但事態並未向她期望的方向發展：馬上將大出他們當作殺人案的嫌疑犯，追究他們的罪行。所以，最壞的結果就是虛假舉報信的事實敗露。估計她嚴厲叮囑過淺井不許說出來吧。”
“虛假的舉報信，”津崎校長嘟囔道，“能斷定那是虛假的嗎？”
事到如今，怎麼還……禮子笑了。
“那封信當然是一派胡言。我對三宅還是剛剛有所瞭解，但對於大出、橋田、井口這三人幫，已經瞭解得有點煩膩了。他們沒做過那樣的事。沒有殺死柏木。”禮子猛地攤開雙手，“那個自稱目擊者的人如果真的看到過殺人現場，那他當時身在何處？應該也在現場吧？那他為什麼要在聖誕夜跑到學校樓頂上去？如果真的看到了殺人現場，為什麼不馬上打110報警？為什麼不為柏木呼叫救護車？”
津崎校長垂下腦袋。
“據尾崎老師說，進入第三學期後，三宅的健康狀況急速惡化。有時剛到學校就覺得不舒服，馬上就往保健室跑。她臉上的粉刺原本就很多，最近也更加嚴重了。”
箇中原因就在於心理壓力。
“心裡擁有秘密時，負擔會變重。”
兩人同時陷入短暫的沉默。
“三宅她為什麼要寫那樣的舉報信呢？”津崎校長費力地低聲嘟囔道，“她為什麼要陷害大出他們呢？”
“校長先生，您應該能夠理解。”禮子說，“您剛才不是說過，三宅由於臉上長粉刺，曾經被男生嘲弄過嗎？大出他們的三人幫應該也在嘲弄過她的男生之中吧。”
甚至可以說，就是那三人主導的。
“不論男女，問題學生在尋找欺凌物件時，很容易盯上有生理缺陷的學生。肥胖、矮小、難看等等。這就是殘酷的現實。三宅一定受到過大出他們的嘲弄和欺負。她本人想極力隱瞞，可忍耐也是有限度的。”
所以她要利用柏木卓也的死來報一箭之仇。如有可能，最好是將這三人趕出三中。
“這是報復，是復仇。淺井參與此事，也許是因為她也受到過大出他們的欺負吧。”
“這就是動機？”
禮子點點頭：“這是我和尾崎老師與佐藤醫生商量後得出的結論。”
一時之間，校長室安靜得彷彿太平間。
“於是，我就有個建議……不，是懇求。”
津崎校長抬起頭看著禮子。
“請暫時不要驚動三宅和淺井。收到舉報信的事也不要讓更多人知情。調查報告以及如何應對錶達過內心不安的學生，當然都由您來安排。”
“這些都好辦，舉報信的事原本就控制在最初便知曉的那幾個老師的範圍內。”津崎校長的視線晃動著，顯出內心的些許不安，“可下一步又該怎麼做？”
“我來跟三宅接觸，尾崎老師也會全力支援。我會想辦法問出事情的真相。”
“怎麼問？你又不是老師。”
“在這件事上，我覺得相比老師們，三宅更容易向身為警察的我敞開心扉。事實上，她正寄予希望的不是學校，而是警察。”
佐佐木警官似乎在代替三宅表達對三中教師們的不滿和失望。老師們不會幫我，所以我要依靠自己的力量。或許津崎校長沒有注意到這一點，或許他注意到了，卻沒當一回事。
“這可不容易做到啊。”
“我知道。”
“跟淺井談談怎麼樣？那孩子的話……”
禮子立刻攔住了津崎校長的話頭：“不行。淺井不是主犯——對不起，我說過頭了。跟她接觸弄不好會使她左右為難，還會給三宅提供開脫的機會。”
“開脫？”
“三宅可能會說，寫舉報信的是淺井，自己只是在她的請求下幫了個忙；或者聽說淺井寫了舉報信，自己只是想庇護她，等等。”
津崎校長像是受到了刺激似的，眼睛瞪得大大的。
“對不起，考慮到她們兩人之間由力量強弱形成的關係，這樣的想象並非絕無可能。”禮子說。
津崎校長認輸似的垂下了肩膀。“明白了。”他無力地說，“一切都拜託您了。”
“謝謝!”禮子坐在椅子上深深彎下身，低下頭。她此刻的心情就像剛剛翻過一座大山，暢快無比。“我會盡力做好這件事，不會給三宅和淺井留下不良影響，因為她們都是純真的孩子。我估計需要花費一些時間。”
津崎校長立刻接著說：“是啊，您儘可多花些時間，急不得啊。”
禮子點點頭，看著校長的兩隻小圓眼睛，莊重地說：“上次在大出他們的事件裡，我失策了，還給您添了麻煩。這次您能接受我的懇求，真是太感謝了。”
津崎校長有些摸不著頭腦。事情太多，可能一下子理不出頭緒。
“就是四中的增井望……”
“哦，那件事啊，那可不是您的錯。”說著，津崎校長頗為擔心地問道，“您沒有受到上司的訓斥吧？”
“有啊，說是操之過急，做事不謹慎。”
所以這次一定要謹慎行事。
“我在青春期時，也曾為粉刺和雀斑痛苦不堪。因自己無法左右的外表而被人說三道四並受到欺負時，內心的憋屈和苦惱是深有體會的，至今也仍然記憶猶新。我覺得，只要將這份感受真誠地傳達給三宅，她一定能夠接受。”
“拜託了。”津崎校長低下頭，隨即又像回過神來似的說道，“是啊，我們也必須認真對待那起敲詐事件。說因禍得福會對增井有點失禮，但我們可以透過這番沉痛的教訓，儘量使大出他們改邪歸正……”
說到一半，校長辦公桌上的電話響了。兩人都吃了一驚，差點跳了起來。
津崎校長苦笑著，輕快地站起身，接聽了電話。
“喂，我是校長津崎。”他那雙小圓眼睛急速地眨巴著，“對不起，聲音有點小，聽不太清楚。”
電話那頭的聲音大了一些。
“啊？”津崎校長眼睛瞪得溜圓，腰背挺得筆直，還很快地看了一眼禮子，“‘新聞探秘’？是電視節目嗎？”
那是全國性電視臺hbs總局製作的一檔探討社會案件的新聞節目，每週六傍晚播出。教育問題是他們經常報道的題材之一。
禮子對津崎校長點點頭，表示自己知道這檔節目。津崎校長說了聲“請稍等”，用手按住話筒，對禮子說：“是這檔節目的記者。”
“要求採訪嗎？為了柏木的事？”
“好像是，”津崎校長皺起眉頭，“說是收到了觀眾來信。”
“觀眾來信？”
“先見面瞭解一下情況吧。不好拒絕啊。”
津崎校長乾淨利落地跟對方談妥後，結束通話了電話。禮子已經微微欠身，似乎馬上要站起來了。
“說是馬上過來。”
“是什麼樣的觀眾來信？”
“不清楚。”
“那個欄目經常報道校園題材，所以我會知道。”
公立學校裡不願上學的學生自殺了，這一事件完全能成為他們製作節目的話題。但是，禮子心中還有另一種不祥的預兆。
“我也旁聽一下吧。”
沒想到津崎校長一口回絕：“這可不行。不管他們要來採訪什麼，城東警察局的警官在場，那就太不同尋常了，事態會變得愈加複雜。”
是嗎？禮子咬緊嘴唇。
“不要緊的，到底是為什麼來採訪，我事後再告訴您。”
禮子有些不太情願地走出了校長室。她覺得眼前這片萬里晴空中，似乎有一朵微小卻令人不安的疑雲。