「那大家就把題目的分數打出來吧,一定要客觀,不要顧及我的感受。」
丘雛子很坦率的說出自己的要求,遊戲嘛,如果不認真的話,就不好玩了,大家也是很瞭解這一點的,於是紛紛埋著頭在思考分數。
幾分鐘過去後,大家把自己的分數都亮了出來,姜文泰「4分」,陳穎婕「4分」,楊虎虎「4分」,莫鳴「5分」。
「按照規則的話,我的得分就是4分,莫鳴和姜文泰同學得了5分,接下來誰來?」
「我吧。」
姜文泰笑著舉起手,很積極的樣子,他拿起了一摞a4的白紙,第一張上寫了一些黑筆字,顯然是題目。姜文泰在這幾個人中是準備比較充分的,這也源於他一絲不苟的態度。當然,對他來說,遊戲的話,一定要贏才有趣呢。
「咳咳,那我就開始了」
稍稍醞釀一下。
「同學k放學後被人用麻布袋子矇住了頭,進行毆打,當時他聽到了兩個人的聲音,但被矇住了頭,聲音被幹擾,所以不能憑藉聲音識人。他在被毆打途中,無意看到了犯人的校服,跟他是同一個學校的,經過報案之後,發現這一時段經過那個地方的學生,只有四人,其中三人是他的同班同學,分別是學生abc,還有一人是學長d。」
姜文泰講到一半突然停下,他看了四人一眼後,確定了大家都聽懂了,然後,他給四人發了四張紙,上面是手寫的條件,拿著紙張,大家有些疑惑。
「這是題目的背景,然後呢,我發給你們的紙上寫的是abcd四人在派出所的的自述。」
聽完姜文泰的話後,大家就明白紙張的的意思了,上面是主幹。
上面的內容是:
第一輪:a說,b放學後跟k有過爭吵,還揚言要對k進行毆打。
b說,a與d認識。
c說,b在放學的時候是跟我一起回家的,並沒有商量好去毆打k
d說,我只是恰好路過,而且我並不認識a。
這一輪的自述結束,說謊的有兩個人。
第二輪:a說,b上一輪在說謊。
b說,我的確跟k爭吵過,但並沒有威脅過k,說要揍他。
c說,d並不是路過,d跟a的確認識。
d說,我跟k無怨無仇。
第二輪結束,一人說謊。
第三輪:a說,b和c放學後並沒有一起走,k可以作證。
b說,d說過要幫我揍k。
c說,d和a曾經做過某種金錢交易。
d說,a只是跟我正常的借錢而已,而且後來也還了。
這一輪,無人說謊。
第四輪:a說,k能證明我是無辜的。
b說,d跟k有過矛盾
c說,打人的是我和d
d說,c在說謊。
第四輪,兩人說謊。
一長條的題目看完之後,有些人明顯有些蒙圈的,abcd什麼的,太過於複雜了,而且依舊是動機跟條件不充分,這要怎麼解答啊?
「文泰也太陰暗了吧,竟然出這種題目。」
陳穎婕有些在發牢騷了,但姜文泰只是哈哈一笑。
「大家試著解答一下,這題的問題是:誰是犯人,不過僅僅說了誰是犯人是不夠的,還得推理,根據推理的結果,我來判分,分別是1到5分,也就是說,這是開放性的題目,言之有理,即可得分。」
「姜文泰這個題目很有意思呢。」
「是的呢,大家開始思考吧,限時十分鐘。」
大家埋頭苦幹的時候,莫鳴則白了姜文泰一眼,這傢伙太惡趣味了。
這個題目表面上是讓大家推理,實質上有點心理測試的意味,根據一個人的答案可以知道這個人的心裡陰暗程度。並且,這種想得越多,越容易讓人覺得自己「真陰暗」,看來文泰是想剖析人性了,莫鳴暗自不爽。
時間在流逝,社員在苦思冥想,看來這是個難題呢。
終於,十分鐘後,大家才遲遲的把自己的答案展示出來,就像是進行一場十分有難度數學考試一樣,考生們都是壓著點把試卷提交。
丘雛子和陳穎婕選擇了ad,楊虎虎是bc,莫鳴則是b。
「大家的選擇很有意思呢,說說各自的看法吧,部長先來吧。」
姜文泰十分有興趣的樣子。
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