他此刻正專注手中記錄的胡惟庸傳授的土豆種植知識，內容不僅涉及種植，還包括試種的人手安排、監管、倉儲等一系列細節。
朱標隱約感到其中大有門道。
於是他抬頭看了眼無暇顧及他的父母，撇了撇嘴，悄無聲息地溜了出去。
（本章完）
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胡惟庸春風得意地扛著一袋金銀珠寶、古董字畫回到家中。
對他而言，既然已將土豆獻上，這件事便暫時與他無關了。
未動手前，他可以提意見、說想法，但一旦開始，最好保持沉默。
不在其位不謀其政，並非推脫之詞，而是老成持重的經驗之談。
莫伸手，伸手必被斬，這是資深官吏必須銘記的法則。
不做不錯，多做多錯，這才是官場的常態。
因此，胡惟庸將土豆放在朱元璋面前後，便不再過問。
反正功勞已是板上釘釘，何必自尋煩惱？與其為此勞心費神，不如想想如何讓自己的小日子過得更舒坦。
比如，娜娜和春妮兒是否又有新花樣？廚師是否琢磨出新菜式？這些可比外界的紛擾有趣多了。
然而，胡惟庸閉門不出，安心過自己的生活，外頭的學子們卻因為朱元璋的一道聖旨徹底沸騰了。
聖旨中寫道：“右丞相楊憲德行有失，品行不端，罰其俸祿一年，以示警戒。”
“凡參與弄虛作假、誣陷上官計程車子，一律革除功名，終身不得錄用！”
這道旨意一經公開，立刻在朝臣和學子間引發軒然。
大多數學子對此事一頭霧水，完全不知道究竟發生了什麼。
為何會有學子“弄虛作假、誣陷上官”？
這事又怎麼會鬧到陛下面前？
許多訊息不靈通的學子至今仍不明白其中的緣由。
對學子而言，“革除功名、永不錄用”比更為嚴重。
不過是一個人走向刑場，但若是功名被革除，表面上只涉及一人。
實則，他的子孫後代也將被剝奪科舉的資格。
雖未明文寫入大明律，但這已是官場中的潛規則。
父輩或祖父輩有此懲罰，按照“官場規則”，子孫便無法透過政審。
無論你多麼有才，連參加考試的資格都沒有。
因此，每當發生此類大事時，學子們總是急切地打聽究竟出了什麼差錯，竟惹得陛下如此震怒。
畢竟，通常情況下，不會有如此嚴厲的懲罰。
某些訊息只要稍加打聽，便能知曉，尤其是在不保密的情況下。
依舊是那家沒有招牌的破舊酒樓，幾個曾多次聚會的學子一臉驚慌地看向那位年紀最長、訊息最靈通的段兄。
然而，此時的段兄早已失去了往日的從容，面如死灰，神情憔悴。
“段兄，你真的在那份檔案上簽字畫押了？”
段兄聞言，眼眶瞬間泛紅，猛灌了一口廉價的水酒後，憤然吼道：“我怎麼知道，堂堂右丞相，居然連這點事都辦不好？”
“我不就是發了幾句牢嗎？”
“難道我說錯了？”
“這次府試的題目，你們不覺得難嗎？”
“然而最終呢，那位右相說得天花亂墜，不過是希望陛下見識我們學子的真知灼見罷了。”
“結果……我卻落得如此下場！”
“真是見鬼了！”
“我本就連秀才的功名都未曾取得，如今不僅自己的前途毀於一旦，連子孫的科舉之路也徹底斷絕。”
“我怕是死後連宗祠都進不去了！”
“唉，我真是被人坑害了！”
一眾學子看著先前還信心滿滿的段兄突然失控，嚎啕大哭，心中也感到無比淒涼。
他們早已知道段兄上書的事。
他們也曾想過，這其中是否有何風險。
但根據他們所瞭解的情況，段兄的言辭雖可能招致陛下幾句責罵，但無論如何也不至於遭受如此重創。
眾人對視一眼，心中已瞭然。
歸根結底，是選錯了目標。
無論是他們，還是右相楊憲，都錯誤地低估了胡惟庸這位看似荒唐、不羈的主考官在陛下心中的分量。
得出結論後，不僅酒樓裡的學子們，整個大明的學子們的怨氣，似乎都被那封“蠻不講理”的聖旨所震懾。
此時，所有人的心中都只有一個念頭。
‘算了，算了，惹不起還躲不起嗎？老老實實讀書吧，院試也不遠了！’
然而，他們偃旗息鼓了，胡惟庸卻並不滿足。
怎麼？
一群小角色就這麼慫了？
你們若不埋怨我胡大老爺，我還怎麼自汙？
想到這兒，胡惟庸心生一計，揮毫潑墨在禮部寫下一篇《告學子書》，直接讓禮部官員大量刊印，四處張貼。
不得不說，胡惟庸的文筆直白而囂張。
“《論語·禮記》一則中，有兩字出現十三處，唯有‘二，吾猶不足，如之何其徹也！’這一句為單句。”
“我既為本屆恩科主考，豈容不學無術之徒濫竽充數？”
“連《論語·禮記》中的內容都未能背誦、分析，爾等有何資格自稱讀書人？”
“但凡找出我所設的題眼，此題便易如反掌！”
“我不妨直說，與其考後怨恨我的題目太難，不如反思為何連《論語》中的名篇都記不住！”
胡惟庸身為恩科主考官，直言不諱地表明他的職責是將那些平庸無能、濫竽充數之人剔除出本屆恩科。
這番毫不留情的話語一經公佈，大明的學子們紛紛沉默。
顯然，沒有人願意承認自己是個連《論語》都背不出來的無能之輩。
況且，若按照胡惟庸的思路去思考，似乎……這考題本身並沒有問題，只不過稍微繞了個彎，考察的是學子的記憶力和分析能力罷了。
既然如此，還有什麼好說的？埋頭苦讀才是正事！
（本章完）
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