好吧，都不醜。只是看著鄧布利多老邁的樣子，回憶著他年少風光的過往樣貌，不免讓人唏噓。
鄧布利多對她點了點頭，示意她坐下，這才滿是審視地看向洛哈特，“很好，既然你認為自己是最適合黑魔法防禦課教授職位的人選，並且也經歷過足夠時間的思考，我你能給小巫師們帶來什麼奇妙的見解？”
這番話顯然也是麥格教授想要知道的，她坐下來後滿是探究地看著。
重頭戲來了。
但洛哈特卻一點都不慌，他甚至覺得坐在椅子上阻礙了自己的演講，滿是激情地站了起來。
“更原汁原味的魔法！”
“更源遠流長的魔法！”
“更切近魔法世界真實生活的魔法！”
洛哈特用力地揮舞了一下拳頭，“是的，更生活，鄧布利多教授、麥格教授，你們都知道我畢業於拉文克勞學院，我在這裡經歷了最完整的學院派教學。但當我遊歷魔法世界的時候，卻發現這個世界更為傳統更好用的魔法並非我學的那些。”
鄧布利多有些詫異地看了洛哈特一眼，微微點了點頭，算是有了幾分期待。
倒是麥格教授臉上升起了怒意，只覺得這個在學生時代就誇誇其談的傢伙竟然膽敢說這樣的話，這不就是在否定霍格沃茨一直以來的教學方案嗎？“我舉幾個例子！”
麥格教授剛要說話，聽到這個，抿著嘴忍下心中的燥意。
“有時候我們不得不面對一些巫師惡意召喚而來的怪物……”洛哈特想了想，“比如烏龍出洞這道惡咒，按我們過往的教學是使用對應的消失術。”
“但當我們在面對複雜或者急迫的困境時，除非像我一般特別有應對經驗，否則往往很難馬上想起對應的咒語。”
“畢竟我們不能指望黑巫師只使用烏龍出動，也許我們面對是一條流著涎水的大黑狗，或者是會啄瞎人眼睛的烏鴉。”
“更復雜的情況是，很多人沒有辦法馬上判斷，眼前的蛇和狗，到底是黑巫師養的猛獸還是召喚出來的魔法物。”
“有時候甚至兩者都不是，那其實是一些黑魔法生物，比如博格特這種能探知內心恐懼的怪物變化出來的。”
他說著，一手撐在辦公桌一手撐在高背椅，目光灼灼地看向鄧布利多和麥格教授，“那麼有沒有更為通用的魔法，去解決所有一切問題呢？在最急迫的時候，我們能下意識地先用出這道魔法來阻止災難的進一步發生？”
這是個很有趣的問題。
因為它涉及到了實戰應用。
鄧布利多竟也拋開了對洛哈特的偏見，認真地思考著這個問題，“關於前半段的召喚物，通用的辦法我想我面對的時候會直接使用‘萬咒皆終’，當然，小巫師們可以使用更簡單的‘咒立停’。”
他輕輕摩挲著手上的古怪戒指，“當然，按照過往的教學，我們更期望學生們能快速判斷區分眼前生物是召喚物、真實動物和黑魔法生物之中的哪一種，然後透過對應的咒語輕鬆解決。倘若判斷不出來……”
這種困境對他這樣從小就牛逼的大佬而言，人生中幾乎沒有遇到過，還真沒有思考過這樣的問題。
“我有太多種辦法，但恐怕都不是一個小巫師能夠輕易施展的。”
他不得不看向洛哈特，等待著答案。
洛哈特卻沒有急著回答，笑著看向麥格教授。
麥格教授常年接觸小巫師教育的各年級段，很快就給出了答案，“高年級的n.e.w.t.班會有一些這方面的複雜魔法教學，只不過實際教學中發現能嫻熟掌握的並不多。當然，變形術用得好其實可以輕鬆解決任何問題。”
但這同樣不具備通用性，變形術可沒那麼簡單。
“煙消雲散昇天去！（alarte ascendare）”洛哈特講述著這個從某個美洲老巫師那裡知道的咒語，“這道魔法哪怕是一年級的小巫師都可以輕鬆掌握，施展出來的效果最差也能將怪物拋飛到空中摔下來。”
“在黑魔法防禦術的三大領域，面對黑巫師、面對黑魔法生物、面對決鬥，都能起到很好的作用。”
類似這樣的更接近俚語的咒語，洛哈特知道的簡直不要太多。
比如對付康沃爾郡小精靈等精靈類生物的通用驅逐咒，使用的咒語是‘煩人的小精靈，不要來煩我啦！’（peskipiksi pesteomi）。
洛哈特不斷地從腦海中紛亂的記憶裡尋找著各種俚語咒語的鄉土魔法，來不斷地鞏固著這個說法，花式炫耀著他廣博的學問。
別說。
還真別說。
哪怕見多識廣的鄧布利多，也不知道民間有那麼多稀奇古怪的咒語，而且在很多場合竟然還真很有普適性。
最重要的是，這些魔咒難度還很低，極適合給小巫師使用。
聽得一愣一愣的。
他與麥格教授對視了一眼，似乎不得不重新審視眼前這個依然誇誇其談自吹炫耀不斷的年輕人。
——好像，貌似，也許，洛哈特並沒有想象中的糟糕？
。