“我兒子在伊法魔尼魔法學校擔任教授，他是這座學校畢業的。”紐特笑呵呵地談及這些，悄悄地注視著洛哈特的表情，“之所以沒選擇霍格沃茨，是希望他能遠離這個更偏向古老巫師傳統的地方，遠離一些血統議題之類的政治活動，讓人生更純粹一些。”洛哈特有些好笑地看著這個根本沒有辦法掩飾自己表情的小老頭，“是應該遠離，政治是最無聊的事情，我也更喜歡魔法。”
“事實上相比用政治的角度去探索未來麻瓜和巫師之間的生活，我更傾向於從魔法的角度。”
紐特眼睛一亮，“你也在探索這樣的議題嗎？”
紐特自身當然是不喜歡政治，也不想去討論什麼麻瓜和巫師，他更純粹，但他的兒子似乎會更樂意去關注這方面的內容，卻也僅限於魔法。
他兒子小斯卡曼德走了過來，滿是愉快笑容地看著這些爭搶著糖豆的飛馬們，聽到這番討論，也加入了進來，“我在學校教導神奇動物保護的時候，更注重去探索未來可能會促進麻瓜和巫師生活的神奇動物種類，飛馬就是我教導的幾大課題之一。”
“它更容易讓麻瓜們接受，更容易讓所有人感受到神奇動物的美好，會讓更多人願意接觸、接納、親近神奇動物們。”
幾人暢聊了起來，紐特的‘人與自然生靈’、小斯卡曼德的‘探索巫師與麻瓜未來生活’、洛哈特的‘童話生活理論’似乎一下子在某種層面上找到了共鳴，大家彼此講述著各自領域的探索，彼此受益良多。
於是漸漸地，紐特和小斯卡曼德對於洛哈特隱約的防備徹底消失了。
純粹的人是能感知到另外一個靈魂是否純粹的，紐特其實也並不是真正的社恐人士，而是更喜歡跟純粹的生靈去交流，動物如此，人類也如此。
大家從紐特的人類和神奇動物的生活，談論到洛哈特的巫師生活帶來魔法動物的‘動物性’呈現，到小斯卡曼德的探索巫師與麻瓜未來生活，被小斯卡曼德帶到了一個獨特大魚缸前面。
魚缸好似一座大湖一般鑲嵌在低矮山脈之間，裡面用魔法模擬著海洋潮汐的環境，一些金色的長得有點像鮣魚的海洋魚類在裡面生活著。
“海洋，麻瓜生活其實並沒有真正征服的地方，神奇動物帶來的這方面的極大助益，將會讓麻瓜和巫師更和諧的生活在一起。”
哪怕如今因為保密法限制巫師和麻瓜分隔生活，小斯卡曼德也無比堅信未來的融合趨勢，雖然沒有提出任何政治方面的主張，卻默默地為著這樣的未來做著準備著。
他介紹著自己正在培育最佳化的神奇動物，“拉莫拉魚有很強的魔力，能夠固定住海船，哪怕是在最可怕的海洋風暴之中。它將會為人類深入海洋探索提供最堅實的基礎，讓人類好似生活在陸地一樣走入海洋。”
這對父子對待自身研究領域的熱情，無疑為洛哈特指明瞭方向。
同樣是討厭政治敘事的他們，將自身的精力投入到實幹中去，為遙遠未來的美好做出自身的貢獻，也許他們當前的探索並不為人們所稱頌，卻足以影響深遠。
洛哈特彷彿看到了一條真實地走向未來的道路。
他開始更誠懇地去討教著這方面的智慧，這種智慧處於靈光閃耀之處，不是記憶裡的那些知識能夠代替的，是人性之中最美妙的光輝。
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