黑夫道：“我若能透過考核，做湖陽亭亭長，第一年只是試用，到了第二年，就是有正式編制的吏員了。我在縣城的時候，問過一位認識的令吏，他說我到時候，可以推薦自家一名子弟，到學室讀書學律！進了學室，你便是弟子了！”
原來，秦國雖然禁絕詩書，卻也有法家自己的一套教育方式，郡縣普遍設有官學——學室。學室中的學生稱為“弟子”，弟子的來源有一定限制，規定至少是“史”的子弟。所謂“史”，即是政府各級機關的文書、書記、檔案員等低階公務員，亭長雖是武吏，卻也在其中。
弟子在學室中，要學習書寫、駕車、擊劍、射箭等，其實就是儒家“君子六藝”的變種。但因為學習的目的是為了入仕當官，秦朝崇尚法治，最重要的學習內容，還是明習法令。弟子要捧著黑夫抄寫的那些律條，背呀背，直到滾瓜爛熟，變成它們變成自己生命的一部分。
學室出身的弟子順利畢業後，一般都由國家分配就業，被任命為低階公務員，步入仕途。而不必像黑夫一樣撞大運，或者其他人一般，在戰場上砍頭顱換功爵為吏。
“那閻老丈人名高望眾，家境富裕，但你可知曉，他當年也只是一個學室裡的小弟子，一步步積累勞績，才有了今天。”
說完入學室，做弟子的好處後，黑夫認真地問道：”驚，你可願意入學室做弟子，在裡面熬上兩三年，求一個比現在更好的前程？更高的地位？“
“小弟願意！”驚已經被激動得熱淚盈眶了，不過卻也有猶豫。
他低頭小聲道：“可我連字都不太認得，如何做弟子？”
“這不是還有一年麼。”
黑夫鼓勵他道：”我今日讓你隨我來匾裡，便是要將你拜託給閻丈，我聽說，閻丈的次子在鄉中開設了一個教人識字知法的孰，交納一些錢帛束脩便可入學，你不妨去聽聽……”
秦國不僅有官辦的學室，還有一些教鄉中富裕有爵子弟識字的臨時課堂。生活在秦國，若是一家人裡沒個識字識數的，說不定哪天就稀裡糊塗地犯法被株連了。
“可是……”驚臉色糾結，人面對不熟悉的事物，邁出第一步總是最難的，以他那馬猴的性格，能安靜坐下來學習？黑夫自己都有點不確信。
於是黑夫拉長了腔調：“我可聽說了，閻丈的次子，便是今日你所見那位淑女的父親！你若是能好好學識字，入學室做弟子，日後出仕為小吏，到時候也算門楣相當，說不定，閻丈便會把孫女嫁給你！”
“此言當真？”
天真的驚頓時大喜，剛熄滅的愛情火苗又燃了起來，他朝黑夫下拜道：“仲兄的深意我懂了！一切聽憑仲兄做主！”
接下來回家的路上，那個無憂無慮的驚又回來了，他一路腳步飄忽，想著自己突然之間變光明的前程，想著那個讓他一見鍾情的姑娘，忍不住嘿嘿地笑了起來。
殊不知，在他身後的黑夫，卻暗暗搖頭。
“我愚蠢的弟弟呦，老哥的良苦用心，你怎麼會懂呢？”
黑夫之所以忽悠驚入學室，什麼改變他前程、讓他和閻氏門當戶對，好迎娶美麗的姑娘……統統是空話！
最重要的，是黑夫打聽到的一件事：
入學室的弟子，要做的第一件事，就是更改戶籍，從普通的籍貫，改為“弟子籍”。
而秦律又規定，弟子籍名冊內的人，學習期間，可以不用服役！
不止是更役，連兵役、戍卒也可以免除！
這是嚴密苛刻的秦律裡，為數不多的法律漏洞。
入學室做弟子，這也是黑夫苦思冥想後，能讓弟弟驚逃過三年後那場戰爭的唯一法子。
若歷史不做改變，在王翦以六十萬大軍伐楚的戰爭裡，他們兄弟二人會盡數戰死，屍骨無存，魂不返鄉，只留下一封書信讓家人念想。
現在，黑夫已有信心讓自己活過那場大戰，但卻不敢保證，在紛亂複雜的戰場上，能否保弟弟無恙。
所以，他只能出此下策。
在衷面前，黑夫是弟弟，長兄如父，衷會事無鉅細地為他考慮許多事情。
而在驚面前，黑夫就成了哥哥，也該輪到他為弟弟思緒未來了。
當然，這一切的真實目的，不必訴諸於口，默默地安排，保他平安即可。
棠棣之華，鄂不韡韡，凡今之人，莫如兄弟。
死喪之威，兄弟孔懷，原隰裒矣，兄弟求矣。
兄弟，不就該這樣麼?
“我不僅要讓自己一個人活下來。”
看著前面哼著歌謠的弟弟，黑夫默默想道：“我還要驚也活著，讓咱們全家人，在這沉浮變幻的世道里，一個都不少的活著，還要越活越好！”
ps:看到隔壁戰國野心家墨家適書記魔改的《七月》，真是十分驚喜，忍不住想做一波作者間的交流，你們誰幫我上門告訴那不看書評區的傲嬌作者，加個聯絡方式，好方便我催更。另外告訴他，那爛大街的破封面該換一個了!
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