嗯，上網查查最近跳江的人數又增多了，周臣明顯是屬於那一批被“淘汰”的人，除了混吃等死以外就沒別的事，不過他還算有那麼點小心機，讓自己過的沒這麼無聊罷了。
嗯，這個世界裡不乏有一些天才和一些神經病。在那些天才的眼中，萬物皆可以生也可以死，至於神經病也是差不多。只不過天才相對於他們來說可能是高高在上的，而神經病不愧是認可。他們行為可想而知，不被政，府所支援，有一些人說在這那個自殺聖地裡面跳橋，誰要得永生的傢伙。
至於那種怪異的天才，應該是像他的那位。“老朋友”y博士了，說他人怪吧，也不怪，長得挺周正的，談吐幽默風趣，還待人溫和有禮，是深受為數不多的女性的擁戴。
話說，也不得不說歷史老師說的可真對，歷史上總有那麼一些人，喜歡龍陽之好，也喜歡斷袖之癖，這兩個都是一個意思，就是說喜歡男人。
記得之前周臣還小的時候，常常聽那個女性的歷史老師說一句話。
那個女性的歷史老師，長相也挺和藹的，上她的課，總是不容易打瞌睡。因為她的課實在是太有趣了，經常去點評一下那些歷史人物的禿瓢頭頂，哦，不對，是那些歷史人物的功過是非呀。
哦，你看那個戈爾巴喬夫的眉毛真的是？又長又寬，你看那面它又大又扁。
那倆眉毛我簡直是無法恭維，一個高高的翹在天上。也有滴滴的垂下去，而且濃眉大眼的，長得還挺喜感的哈！！
還有那個長得比較魯莽的傢伙，赫魯曉夫在公共場合，也就是在那次演講中。他把他的鞋拿下來，狠狠地拍在了演講臺上，然後因為重點發展重工業的原因，沒有什麼紙巾，輕工業也很欠缺，他就一直在那個臺上口水直噴的講了很久，聽她說起這段歷史，周臣原本無聊的心也慢慢的有了一點點意思，他雙手插在口袋裡，保持著他一貫的思考動作。
現在的這個世界有那個龍陽之好的人還真是太多了，所以女性都沒發揮什麼作用啊，他還記得他們歷史老師說過的一句話，那就是不要說古代那些男人。你看看現在這些男人，說男人長得好，長得帥，那不叫帥。
那叫妖孽。
現在的小說不是經常在說妖孽嗎？
所以說古代的那些男人稍微長得精緻一點，他披散下來頭髮，他長髮飄飄的那個樣子。就連女人看了一回，也自慚形穢，怪不得那些有特殊癖好的人會這麼喜歡。小倌，在古代也這麼受歡迎呢。
周臣：\"聽她這麼一說，頓時覺得以前的歷史有那麼點意思。\"
周臣：\"不如我來一場古代的，現代的這個VR太沒有代入感，甚至不如我自己編造的夢境。\"
那個歷史老師還跟他們說民國時期的四大美男子，周臣依稀記了，他們班上有一個長得十分男氣的女同學，在聽到那個名字之後心情有多麼激動，那時候的黑白照可沒有以前的這個美顏這麼厲害呀，話說現在都不用美顏了，美顏那都是幾十個世紀之前的古老玩意。
在幾十個世紀以前，那個被譽為亞洲四大邪術之一的美顏，被他們那首是當做笑話，還講和那些美男子一起，見證了那些科技的發展歷史，據說那時候的網路直播可真是搞笑，明明一個長得醜的不得了的那個碧羅小姐，臉微胖，長得十分可人。
她用一個卡通動漫擋住了自己欲語還羞的臉，還用一種十分甜美的動漫美少女的聲音對著直播面前的大爺大媽們，看著他們就是心旌搖曳，真不知道這個小姐姐把這個動漫美少女的圖片放下來會是什麼樣子呢？
於是他們便開始了瘋狂的打賞之路，長路漫漫，意無窮，終於在那個碧羅小姐姐心情好的情況下，她終於把自己的真面目給開啟來了，於是那些大爺大媽們看了一眼便昏過去，還有一些青年人正在無聲的吐槽，不！他們的聲音鏗鏘有力，對那位碧蘿小姐姐進行了慘烈的攻擊。
碧蘿小姐姐在他們的攻擊之下覺得有些自閉了，哎，在講起這段野史的時候，周臣想起，他的那位歷史老師掩面了一下，似乎是對這個野史，感覺頗為奇異，不好意思笑出來，再這樣狠狠地憋著笑，周臣感覺自己也要笑出聲兒了，說起古代的那些歷史還真是有趣，特別是幾十個世紀以前的那些人類。
周臣還記得歷史老師說過一段正史，那可是正兒八經的，正確的歷史，純正的。
什麼那些政治大國啊都是虛的，無非就是兩國因為利益的往來互相牽扯，互相制衡罷了，周臣搖搖頭，覺得這段歷史頗為無趣。
然後他要聽說了，那時候的學生作業可多了，在歷史上記載了學生們最長的一段寒假，也就是那一次事故，那群學生們用三天完成了一個傳奇，那群玩家在絕地瘋狂之後，成功的從那片土地裡面覺醒，也就是作業土壤中生根發芽茁壯成長，面對老師的毒打作業的哀嚎，還有家長們的唾棄他們始終不忘初心，砥礪前行，在被打的過程中越走越遠。
記得那是聽說全國統一的最後一天晚上，也就是那個假期結束的最後一天。一位z國學生，用自己的信念撐起了一場無人比擬的夢，記得那天晚上是他最痛苦的一天，他用了整整12款筆芯寫完了無數張的試卷。他也不明白自己是怎麼寫完的，那一瞬間他寫完的那一瞬間，彷彿用光了自己所有的力氣。嘩嘩的趴在了，寫字檯前，不知道他怎麼了，反正那一瞬間就是永遠永遠。
周臣記得他聽到這個故事的時候，心中對他燃起起了一種無名的火。似乎被這個堅強的學生，用堅強信念所感動啊！
那是一種怎樣的精神啊，那種品質那種為了誠信！不負一切的品質！為了交上作業，那學生竟然如此做…………沒想到最後換來的卻是老師的指責，還有無數社會人的譴責。
彷彿在訴說這種制度的不公，這種制度下對他們的壓迫。這種有壓迫就有反抗。
然後就掀起了一場巨大的作業革命，他們，也就是那群所謂的小學生們，他們以筆為槍，以夢為馬，不負韶華。
在那個沒有硝煙的戰場，也就是他們的鍵盤面前，每當12點來臨他們就開啟鍵盤。訴說著不公，然後，最大的作業官網被黑了，上面有一個巨大的塗鴉，同樣上面寫著。鏗鏘有力的作業革命四個大字，那四個大字直直地敲擊著人們的心靈，人們對這種現象進行了劇烈的反思！為什麼要這樣壓迫？是不是應該進行體制的改革呢？