“請每位同學在暑假期間做力所能及的家務以及做一桌豐盛的飯菜，謹以此感謝父母親朋在中考期間以及十幾年來付出的關懷和愛。”陸愷一字一句地讀了出來。
四人沉默了會，半晌任欣怡才問道：
“是這個嗎？”
想到閔希說的話，又想到之前貼子裡那個人說的魚和鍋，也許軍訓好的考核真的和做菜有關？陸愷就要回答，卻又暗自奇怪，那閔希又是怎麼知道的？
就算閔希比較細心看到了冊子上印的那句話，那她又怎麼能確定這個訓練手冊裡內容和軍訓有關？或者說她又怎麼會拿這個冊子裡的東西來告誡他們呢？
如果尾頁上的最後一句話只是在宣揚要感恩，並不會較真似的一定要學會做飯呢？
或者是閔希只是小題大作了，想要嚇唬他們，然後瞎貓碰上死耗子了？
幾個人都有著不同程度的疑惑。
商量了會，現在幾個人可以確定的是，一中的軍訓很有可能和做飯有關，不論閔希讓他們去學做菜和看訓練手冊是不是巧合。
起碼那個全是留言坐等軍訓看好戲的，有著訓練手冊關鍵字的隱匿帖子指明瞭一中的軍訓和訓練手冊裡面的內容有關係；而那個帖子裡面f班出來的學長所說的魚和鍋都指向了做菜這一個線索；最後再加上這個冊子裡尾頁正中的這一段鄭重其事地話，基本確定了廚藝是軍訓分班的關鍵點了。
幾個人都不是傻的，不一會都理清了思路，紛紛相顧無言。最後還是簡雯萱先試探著出聲道：
“那我們現在怎麼辦？”之所以將歷屆的新生都打了個措手不及，原因肯定是沒有人會想到軍訓竟然還要考驗下廚，而那些被坑過的學長學姐們，因為曾經被操練地痛不欲生，自然都好心地配合著學校的坑人大計了。
“這也太壞了吧！誰能想到啊。”想到在帖子裡看到的六個班站成一排面板顏色由淺到深的照片，最後一個班的面板都快趕上非洲人了，任欣怡的心微微顫抖著，嘴上卻憤恨地說道。
“我們現在的問題是，就算知道要分班和做菜有關係，可卻不知道具體是怎麼分班的，我認為應該不會只是考驗會不會做菜這一點…”顧錦凡分析道。
“要不…我們去問問閔希？”陸愷提議道。
顧錦凡點了點頭，簡雯萱隨之也贊同，而任欣怡雖然一臉不情願的樣子最後卻在低頭和變黑只見選擇了低頭。
四人心事重重地來到女生房間門口，剛想敲門卻見門沒鎖，陸愷暗搓搓地將門開出了一絲縫隙，剛想往裡面看，卻突然鋪面而來一陣泡麵的香味。