每個人的元素親和都不一樣，有的親和單一元素，有的親和多種屬性，一般而言親和單一屬性天賦最佳，多種屬性可以擁有複雜的戰術體系。
只不過，術師並非只能學習親和屬性的法術，威力也只比多元素親和弱一點，而單一專精沒有上限。
每個人側重不同，學校的法術課一般不直接教法術，主要以法術講解、一對一指導為課程。
想學法術，需要自己定下學習目標，然後去圖書館，或者找導師學習。
希莉婭現在就在去圖書館的路上。
一年級的課程不包括二階法術的講解，如果在法術課上直接問導師要二階法術，導師不僅拿不出來，還會吸引無數人的目光，用不了兩節課，一年級所有人都知道你升階了。
“雖然我不介意別人知道我升階了，但還是要低調一點為好。”
希莉婭的嘴角翹起，比噴氣式飛行器的噴氣口還難壓。
“你就差把‘二階’兩個字刻在腦門上。”羅斯好笑道。
“嘿嘿，主動暴露和被別人發現是不一樣的。”
希莉婭說著，來到圖書館，朝著門口的管理員客氣道：“學姐你好，請問魔偶收納術在什麼地方？”
管理員抬頭，看到面前出現一個嘴角一直笑著的漂亮女孩，愣了愣，不由多看兩眼，才說道：“魔偶收納術在二層右拐，常用法術分類第一排第三本，我也是二年級的學生，不是你的學姐哦。”
“謝謝學姐，我是一年級的。”
說著，希莉婭一蹦一跳向著二樓走去，留下學姐在那問號臉。
管理員學姐的記憶能力十分可怕，希莉婭非常準確地找到魔偶收納術——也可能是大家經常問才記住。
“魔偶收納術是二階空間法術，但是跟別的空間法術不一樣，它只能收納魔偶……說起來，羅斯先生會魔偶收納術嗎？”
“不會。”羅斯十分乾脆：“我的時代魔偶不重要，這個法術一看就跟魔寵空間衝突，沒人願意研究。”
隨著希莉婭翻開，羅斯也在跟著看。
畢竟是新時代的法術，怎麼也要研究研究，看看怎麼個事兒。
就在希莉婭才翻兩頁，背誦著上面的魔力迴路和技巧時，羅斯已經把魔偶收納術過一遍。
“居然只能存放一個魔偶，當初咱們誰身上沒三個魔寵都不好意思出門。”
“術師沒辦法同時操控兩個魔偶啊，天然魔偶之心只能連結一個，曾經有術師想要得到兩具帶有天然魔偶之心的魔偶，兩個魔偶之心直接讓他精神分裂了。”
“只是精神分裂算便宜他了，要是連線再深入點，他直接撕裂成兩個人。”
希莉婭抬起頭：“還有這種後果？好像沒聽說過唉，羅斯大人怎麼知道的？”
“魔偶之心從遠古時代就已經存在，只不過我的時代不用而已。”羅斯說道：“那個時候魔偶之心是直接用在術師身上的，有個笨蛋就想在體內同時存在兩個……魔偶之心，你猜他最後是什麼下場？”
“直接分屍死掉了？”
“沒死，他實力很強，兩個魔偶之心將他撕成兩份，巧合的是，那兩個魔偶之心都帶有極強的治癒效果，愣是把他兩半的身體分別治癒了。”
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