真是瞌睡來了送枕頭，當然這是比喻，不能來了一個助理工程師，是一個女的，就把她當枕頭睡了。
江成跟鄭可簡單的交流了一下，發現對方還真是不錯，在一些機械技術上能交流的上。當他拿出手動推高車設計圖後，講了一下原理，然後說明了一下這樣設計的想法後。對方還真理解了一個大概。
就是有些細節需要她研究一下，不過現在鄭可覺得也不需要她完全懂。按照圖紙的構造，只要標記一下比例就行，她覺得自己就可以去車間找人把一些零部件先加工出來。
鄭可是五三年被安排出國的優秀大學生，這個年代女性大學生本來就少，安排去蘇聯的女學生更少。
鄭可不但學習成績優秀，行事風格還果斷，而且還能吃苦耐勞。
既然有工作需要，鄭可當天就展開了工作。江成見鄭可這樣積極，直接把張東勝安排在她身邊。
張東勝技術能力不強，但起碼對下面的車間都熟悉了，可以讓他帶路和跑腿。
鄭可的到來，讓江成覺得有人協助的感覺真爽。必須多招點人才，中專生有點不行。像航空工業學校的中專生，四年制的還好一點，但也就是專業能力強一點。
還是得要大學生，大學生不光是專業問題。這大學生的身份也會給他們一些底氣，加上年齡也成熟一些。
安排一個剛畢業中專生去其他廠交流工作，在交際能力方面有點不行。但讓大學生去就不一樣了，只要大學生明白交代的工作內容，讓他去其他廠跑腿也不難。
張東勝只適合在廠內跑跑腿，要想用的順手，起碼要培養幾年。
但目前以機械配件廠的情況，想跟其他單位搶工業方面的大學生有點難，起碼得在造車領域擴大十幾倍再說。
能吸引大學生的也就只能依靠造車工業了，但目前廠裡就是一個小型汽車組裝廠。
但是可以提議跟一些廠聯合辦理一箇中專技校，給整個產業鏈都提供人才。比如修理汽車哪家強，就選昌城xxx。焊接，鈑金，機械動力等等。
製造汽車如果從零部件開始的話，涉及的領域不要太多。
只不過搞學校到培養學生出來，最起碼得好幾年了。目前比較好的辦法依然是壯大工廠，把工廠升級為國企，有幾萬職工。
反正有鄭助理的加入，江成是輕鬆多了。不過譚雅萱就煩惱了，因為鄭助理也去找她畫圖紙。鄭助理來這邊可不是單純為了給江成打下手的，她學的是機械結構。
鄭可對汽車的整體結構還不熟悉，她也不想一下就瞭解，然後去設計汽車。她喜歡研究區域性的結構。
就比如江成想挑戰柴油發動機的轉速，她就很感興趣。但鄭可找不到合理的辦法，就算最佳化一下發動機的內部結構，但單純的最佳化機械機構，比如調節齒輪的大小，效果不大。
但江成提出利用發動機排出的高溫高壓廢氣進行利用，來個二次轉化。鄭可又能馬上明白意思，起碼可以簡單的提出一下疑問。不想其他人，跟對方講這個就是對牛彈琴，比如廠裡的周廠長。
“渦輪增壓終於搞出來了。”
“江成，這就是你說的窩裡蒸鴨。”
“我還窩裡蒸雞呢，這叫渦輪增壓器。老康，是不是你跟老周說我想吃蒸鴨的。搞的前幾天老周還特意跟我說想吃鴨子，他能弄到。”
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