勞拉嘆了口氣，矮下身子，對著梳妝鏡整理頭髮。
就在這時，她注意到鏡子裡出現一個人，在座位的右後方。
新的轉校生？
三年前，金鳶尾花中學還是一座女子學校，這幾年換了校長，才陸續招收幾名男學生。
她轉過頭去，準備跟新同學打聲招呼，卻發現那人正在低頭閱讀檔案。
可能是察覺到別人探視的目光，轉校生抬頭，灰藍的雙瞳與勞拉對視。
喬伊朝她點頭致意，繼續低頭閱讀卷宗，迫於校方施壓，警方只來過一次，簡單地勘探現場、將拼湊“完整”的女屍帶回警署檢查。
兇手將殘肢從美術樓三層隨意拋下，之所以說是隨意，是因為警方發現受害人的殘軀是無規則分佈於樹叢裡。
他(她)的心理素質極強，喬伊能想像的到，兇手一邊哼歌，一邊拋撒屍體的場景。
必須想辦法接近現場，他可以透過“真理之眼”回溯時空，窺見兇手的面貌。
忽然，一隻手敲了敲喬伊的桌子，坐在左前方的女孩遞給他一張紙條。
接過紙條，上面寫著：“你好，我是勞拉。你是轉校生嗎？原來是哪所中學的？”
轉校生？
喬伊愣了一下，不久前，他拿著道爾先生的親筆信找到校長，以偵探助理的身份介入此案，校方不想大張旗鼓，畢竟這裡是女子學校，所以給他安排了旁聽生的身份。
他從上衣袋裡取出一支鋼筆，在上面寫到：“旁聽生，過會兒就走。”
屈指一彈，紙條準確的落在勞拉桌上，喬伊視線回到卷宗上，卷宗的第二頁寫著道爾先生布置給他的任務。
分析過程？
看到這四個字，他感覺事件的難度上升到極致，總不能填寫：我的眼睛看到了兇手作案的全過程。
這時候，那個自稱勞拉的女孩，趁講師板書的空當，抱著課本坐到他身側。
“你在看什麼？”
喬伊沒有收起卷宗，反而將卷宗遞給她，他需要一個熟悉本校的學生幫助自己。
兇手或許是人，或許是異端。
如果是異端，那很好辦，直接抓住它拷問，異端的存在本就是原罪；但如果兇手是人類，那必須拿出有信服力的證據，不然無法結案。
下課鈴傳來，學生們長出一口氣，她們收拾課桌，三三兩兩的趕往餐廳。
而勞拉被短促的鈴聲驚出一身冷汗，警方以精準、冷峻的筆調記下死者的慘狀，她彷彿親眼看到了萊斯莉·伯克在哀嚎。
“你是偵探？”
勞拉因顫抖而口齒不清，她好像在恐懼，這讓喬伊感到為難。
該如何說服她協助自己？
說實話，當初在號角鎮，自己第一次看到屍檢報告時，同樣被嚇到了，由於不相信那份報告，他還提出讓治安官帶他去看看，結果卻中途逃開。
“可以讓我加入嗎？我熟悉校園環境，認識大部分學生和老師……”
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