所以，現在的問題是，如何將這個大鍋飯給吃平均呢，吃得人人滿意了，值得大傢伙仔細商議。
趙長生的意見是將村裡的每個人給分配職務，按勞計分，按分算糧。
他這個靈感來自哪裡？
其實，來自於他的閨女。
趙菲雨之前給村裡幾個小蘿蔔頭當教書先生。本來就是她隨意而為，沒有想到，得到了小娃兒和家長們一致好評！最終，在村人的鼓勵和支援下，趙菲雨不得不繼續她的教書先生之路
她給小蘿蔔頭佈置作業，採用積分獎勵方法。完成的特別好的記2分。完成的一般的1積分。完成的差的不計分。沒有完成的倒扣1分。
嗯，所有小孩子的積分，趙菲雨都一一記在他的小本本上。（本本是趙爹贊助的！）
當孩子們積分滿了10分的時候。趙菲雨飛羽承諾會給每個孩子一個小禮品，至於這個禮品是什麼，到時再說唄。
這個積分獎勵方法得到了全村小娃兒的喜愛。
趙爹覺得這個獎勵還可以再擴大擴大方法，完善完善嘛！於是他就提出了這個積分換糧的方案來。
“這個法子不錯，生娃子，你給大傢伙講一講。”村長對於趙長生的這個法子非常看好。
“這個我也是跟閨女學的。要不，我去喚她來，給大家講一講。”
村長一愣，接著突然想到了自己的小孫孫，在雨丫頭那裡的學習情況，每天小孫都在他的耳邊，說自己得了幾分幾分。
原來是這樣的啊！村長和幾個老頭子恍然大悟。
謝謝，相離莫想忘，蠢萌好朋友！
一大早就看到你們給的打賞，感覺這一天都會有好心情(▽)
謝謝所有新老朋友的票票，謝謝你們的支援和鼓勵！
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