兩人說話的功夫，顧雲生假裝一個不經意，不小心把桌面上放著的一沓資料給碰到了地面上。
一時，滿地的紙張。
“哎呀，不好意思，孫主任。”他趕緊蹲下來撿，“您看我真不經誇，前腳剛誇完我，後腳就給您惹事了。”
孫主任不在意道，“嗨，誰都有不小心的時候，這點小事不用在意。”
但說完他還是添了一句勸告，“不過對著病人的時候，就不能這麼馬虎了。”
“您教訓的是，我一定改掉這毛手毛腳的習慣。”
他把紙張撿起來重新疊好。
“咦，這是考生們下午實操要考的病案嗎？”
孫主任點頭，“對，一共有十個病案，到時讓他們抽籤，每個人抽三個病案作為實操考核。”
所謂的實操考核，就是他們會叫來病人，讓考生來面診斷症，並給出診療方案，開出對症的藥方。
他們幾個考官再根據結果來打分。
而這十個病案，都是他們挑出來比較有代表性的。
顧雲生看了一眼手裡的那十張病案單子，“孫主任，我能看一眼嗎？”
他怕誤會，還趕緊加了一句，“您放心，我絕對不會洩題的。”
“我就是之前沒有經歷過這樣的考試，想體驗一下，另外也是藉著這個機會，想跟您請教一下，讓您也看看我這一年的學習成果。”
孫主任打量了他一眼，“給你看看倒是沒什麼所謂，我相信你的職業操守，不會犯下洩題的錯誤。”
“不過這些裡邊，除了有兩個病人的情況有點複雜，屬於是比較容易混淆斷症的，其他都是比較簡單的病案。”
“對你來說，應該都挺簡單的。”
畢竟這主要還是針對鄉村醫生的考核，所以考題設定得就不難。
對於像顧雲生這樣科班出身的正統醫學生，外加上工作幾年的經驗，讓他去看這些病案，就跟吃飯喝水差不多。
“聽您這麼說，我倒是真有幾分興趣了，想看一下那容易混淆的兩個病案是什麼樣的了。”
病案為了方便抽籤，都用數字標了排序。
按照孫主任說的，顧雲生直接找到了標號為“9”，“10”兩份病案看了起來。
看完後，他心裡瞭然，所謂的容易混淆，是因為這兩個病案，如果只看表徵的話，那就是簡單的風寒和腸絞痛。
但要是能面診出更多細節的話，就會發現那是風熱引起的肺病和腸梗阻。
對於經驗豐富的醫生來說，確實不算難分辨。
但用來考核新人，確實算有點難度了。
顧雲生胸有成竹的把自己的答案說了一下，孫主任笑道，“就說難不倒你了。”
顧雲生把病案放下，“不過我是真有個病案想要跟孫主任您探討一下，是前幾天遇見的一位病人……”
聽到他描述的症狀，孫主任也認真了起來。
兩人一來一回說得特別的熱烈。
直到另外一位醫生進來提醒開考時間到了，孫主任才意猶未盡地結束了這個話題，前往考場而去。