孟棠昨天請了一天的假去博物館，也沒耽誤她拜託同學幫她交了作業。
今天上午內部搞了個評選，孟棠的作品一致被推崇。
老師讓她上來講創意想法。
又來這套，孟棠指了指：“不都在這裡寫著嘛。”
不情願的樣子惹得同學一陣鬨笑。
老師敲了下她的頭：“作品大氣，人怎麼可以相反著來？我是為你好。”
孟棠無奈，硬著頭皮上。
如果她雕刻，周圍有一群人，她完全自得，可在多人面前講話，她渾身不自在。
老爺子也說過，木頭的緘默，她學了十成十。
兩三句講完，老師無奈了：“就不能多講點。”
孟棠無辜：“……可我講完了。”
老師擺了擺手：“你那尊參賽的木雕修好沒？”
孟棠以為老師在催，詫異道：“提交時間不是在12月嗎？”
“我就是提醒你一聲。”
“12月可以交。”
“行。”
—
下午，孟棠將木片書籤帶去了修復實驗室。
拿出擺放到修補區，她盯著笑了聲，這麼個小東西還進了非遺修復實驗室，規格也是給它整上去了。
不是同一塊木料，也有很多種修復方法，她打算用色彩擬合法，選料嵌補，色彩融合後再定型拋光。
浮沉半日又三日，書籤終於修好，並雕刻了墜飾。
晚上帶回寢室試了試，剛拿起一本書，一片黃連木樹葉掉到桌面上。
孟棠撿起，習慣性轉了圈，那日曖昧場景浮現眼前。
她甩了甩頭，將樹葉重新夾回書中。
拿了別人的樹葉當書籤，轉頭就賠出去一個。
孟棠給魏川發了資訊，說書籤好了。
魏川早就恢復了訓練，直至回寢的路上才看到，約了她明天見。
光禿禿給出去也不好，孟棠在書桌抽屜裡翻出一個長盒子，是之前買簪子的空盒。
盒子不巧就是木的，看著挺搭。
至於裡頭的簪子，早摔壞了。
第二天是週六，孟棠和魏川約在了男寢門口，東西給完她要去一趟超市，洗漱用品基本用完了。
孟棠到時，魏川已經等著了。
隨隨便便往那兒一站就是一幅畫，不怪那麼多女生喜歡。
魏川第八次從手機螢幕上側眸，看到孟棠，直接迎了上去：“修好了嗎？”
孟棠從包裡拿出盒子遞給他。
魏川開啟盒子後眸光一愣，修復好的書籤色澤更潤，他伸手摸去，觸感如上等綢緞，光滑細膩。
“你到底怎麼做到的？”魏川猛地抬頭，語氣驚喜，“神了，跟沒壞過一樣，而且色澤比原來更好看，淡淡的，像琥珀的光。”
孟棠說：“跟你說了你也不懂，你看看，墜飾滿意嗎？”
魏川再次垂眸，墜飾由同色系蠟棉繩穿起連線，底端墜著蓮瓣和蓮蓬，精巧奪目。
他不住點頭：“好看。”
“你喜歡就行。”孟棠說，“錦鯉和蓮花在傳統文化中本就契合，這樣搭配更協調一些。”
豈止喜歡，魏川簡直愛不釋手，他合上盒子，問：“你當初怎麼想著雕刻錦鯉的？”
孟棠說：“比起植物花卉，小朋友明顯對禽獸蟲魚更感興趣，而且他們都是學生，古代的書生愛用錦鯉書籤，有鯉魚跳龍門的寓意，我就想雕個好兆頭。”
“可好兆頭落我頭上了。”魏川咧著得意笑道，“不過我也是學生，你送給我也不虧。”
孟棠：“……”