蒲扇大的手掌像是擺弄玩具似的，幫他修正步伐和姿勢，直到最後一式殺招出拳時，更是輕易在招式打出的半道上，一指點在手臂和後背連結的關節處，手臂微抬起幾分，背部大腿肌肉明顯一抖，拳風破空之聲一下子變得極為清脆。
這種現實裡幫助練習的好處，哪裡是虛擬武道競技遊戲裡打鬥練習所能比擬的。
只怕是周逸白在虛擬世界打上大半年，都不如張海峰這麼一次親身指導。
很快，
張海峰便巡視到了李希君的身邊，在觀看片刻後露出了很是滿意的神情。
或許是因為精神等級比較高的緣故，又或許李希君本就很是熟練的《真武三十六式》，在有著李海峰的示範後，以及自己摸索著練出了剛剛那殺招·攬天錘的幾分真意。
尤其是在練習前面的招式，整合自身肌肉力量的表現很是順暢。
所以直到李希君集合整勁打出殺招的時候，張海峰這才找準時機，在其身後一掌遞出，推動著李希君身形一顫。
“嘭！”
頓時間，這一拳打出快如閃電，撕裂空氣，直接響徹了整個武道教室，不少正在練習的學生都忍不住的回頭去看，露出驚訝神情。
【你的《真武三十六式》境界，由熟練87%提升至熟練90%。】
“我艹！李哥你這是練成了！”
前面的周逸白忍不住的發出驚呼，他明明記得李希君之前在學習武技方面的天賦也就跟他差不多的。
“剛剛那隻能算是小成，《真武三十六式》的基礎確實打得不錯，等到出拳如平地驚雷時，才算大成。”
“武技這東西老師只是幫忙感受，要自己練習時，並且是穩定的打出來，才算是練成了，能用到實戰上。”
“記住剛剛的感覺，多練習才能真正變成自己的！”
話是這麼說，但是看到自己班裡有人能在自己指點後，進步這麼快張海峰還是很滿意的多說了幾句。
“還有周逸白你自己好好練習，上課時間，再胡亂插話等著叫家長吧！”
轉頭訓斥了周逸白幾句，正當張海峰繼續往後走教導學生時。
“嘭！”
“嘭！”
“嘭！”
接連三聲一模一樣的拳風撕裂空氣的炸響，卻是讓整個武道教室安靜的掉根針都能聽見。
這讓教室裡幾乎所有人目光都不由得聚集在平靜出拳的少年身上。
武道班的學生們驚訝原來班裡還有人在武技方面這麼有天賦，周逸白有些控制不住的露出幾分嫉妒和豔羨。
但是唯有作為多年武道教師的張海峰，當他看到李希君接連幾次的出拳，其整勁的遞出時的力量與姿勢都是一模一樣，幾乎沒有一絲一毫的變動時，眼眸不自覺的的瞪大，瞳孔一縮，猛然似是意識到了什麼似的，心臟急速的跳動著。
只不過，這位黑熊一般的老師卻是當場沒露出什麼異樣，只是繼續大聲嚷嚷著，讓學生們繼續苦練，他自己則是若無其事的教導著剩下的學生。
對於，剛剛表現驚豔的李希君則是同樣不動聲色。
或許其他人在老師的幫助下打出了一式後，還需要不斷練習固化，但是一證永證的特性就讓李希君，幾乎在打出了這一式攬天錘的瞬間，記住了這種感覺，並直接固化下來。
而他之所以這樣明目張膽的顯露出來，自然是為了表現天賦，來謀求老師的重視和學校的資源。
這個世界可不會對武道天才有什麼打壓和質疑，更不可能檢測出他的大羅印記。
尤其是‘十年樹人’培養計劃的推動，從大炎到聯邦不知道會有多少驚才豔豔，衝擊十年武聖的天才。
他李希君是個一學就會的武技天才，不是很正常嗎？
。