第61章 教學

接下來的日子裡，洛德一行人在村子裡暫住了下來。

每天清晨，村口的空地上擠滿了前來學習的村民。

只不過不可能每個人都有學習魔法的天賦，在排除掉大部分村民後，能滿足學習魔法條件的村民只剩下了七個人，其中還包括三名小孩。

本來洛德是不打算教這些小孩魔法的，畢竟他們年紀太小，體內根本無法積攢起足夠的魔力。

但是諾恩提出了一個解決辦法。

那就是將魔法的威力削弱到十分之一的水平，這樣一來需要的魔力自然也會大大減少，這些小孩也能初步學會這些魔法。

等他們逐漸長大，體內擁有足夠的魔力後，便可以在此基礎上掌握完整的魔法。

當然，諾恩也會將還未製成的魔法書第一章的內容抄寫一份，留給這些村民，好方便他們將這些魔法傳給後代。

對此洛德同意了他的這個提議並將要教的魔法進行了修改。

此時，諾恩站在一塊平整的石頭上，開始講解最基礎的魔力感知:“閉上眼睛，想象體內有一股溫暖的溪流”

“感受體內的魔力流動”而一旁的洛德耐心地指導著一個少年。

就連埃裡克也參與其中，他掌心凝聚出一團小小的光球：“就像這樣，先感受，再引導。”

賽麗艾站在一旁，冷冷看著這幾人，索姆走了過來:“這次不知道洛德小哥打算停留多久?”

“不會太久的。”

賽麗艾目前沒有收徒的想法，所以她只會在一旁看著。

她曾經想將洛德收為自己的第一個徒弟，畢竟對方的天賦確實引起了她的注意，可惜這個傢伙拒絕了，反而把身份升級成自己的夥伴了。

賽麗艾心裡也並沒有多少可惜，反正徒弟也好夥伴也罷，只要能從對方身上見識到更多的魔法自己就滿足了。

數天過去。

擁有魔法才能的幾人大多都還是一頭霧水的樣子，只有那幾個孩子成功的引匯出體內的魔力，讓指尖泛起微弱的光芒

“太難了”一個壯實的村民沮喪地搖頭，“我根本想象不到這些魔力的流動方式。”

“別灰心。”洛德拍拍他的肩膀，“每個人對魔力的感知方式不同，只要堅持下去，早晚有一天你也能學會魔法。”

洛德鼓勵讓這個村民再一次重拾信心。

他可是見識過洛德魔法的強大之處，抬手就是數十道光箭，每道光箭都在地上留下一個不小的坑。

如此強大的威力當即就讓該村民心生嚮往，發誓要學會如此強大的魔法。

但到上手時才明白，會是如此困難的一件事。

“請放心，洛德先生，我一定要學會這個魔法！”

他話未說完，突然聽到不遠處一陣驚呼。

轉頭看去，只見由諾恩教導的那幾個孩中，一個瘦小的女孩竟然成功的在手中凝聚出一團光球！

洛德知道，這是成功的第一步。

接下來只要憑藉想象，將光球延展成箭矢的樣子然後發射出去，便可以稱得上入門了。

“莉莎做到了！”孩子們歡呼著。

就連賽麗艾也被吸引過來，她蹲下身，難得用溫和的語氣問道：“你是怎麼做到的？”

名叫莉莎的女孩怯生生地回答：“我我只是憑藉想象，然後就成功了。”

“很不錯的天賦。”

賽麗艾站起身看著洛德。

釋放魔法最重要的因素就是想象的力量，而眼前這個稚嫩的小女孩就擁有這份力量。

莉莎的成功讓眾人都燃起了幹勁，無論是洛德他們還是那些村民，都看到了希望。

一週過後，這些人都可以在手中釋放出光團，而莉莎更是已經開始將光團凝聚出箭矢的樣子。