就在此時此刻。
朱高熾也好，
三楊也罷，
他們更加堅定了支援朱瞻墡建立紀檢委的政策。
就從於謙這事著眼。
足夠代表官權有要綁架皇權的跡象。
若是繼續任由其發展下去，早晚都會架空皇權，威脅天子。
“殿下，我們內閣表個態，重症需下猛藥，大明開國不過百年，正如一個壯年！一個壯年，怎麼就顯垂垂老矣之相？我大明還要千秋萬代，怎能衰敗？百官們那兒，就由我們內閣來出面！”
楊士奇代表內閣表達了立場。
朱高熾也附和道：
“小五，為了大明的江山社稷，為父也鼎力支援你。”
見內閣和太子都站在自己這一邊。
朱瞻墡對於接下來要做的事，也更加有信心了。
一場屬於大明的反貪風暴。
……
大明帝國理工學院。
又招收了一些新的學生。
他們都是國子監跳槽過來的。
這群人如果說有多喜歡數理化這樣的知識，倒也沒有。
他們主要是每天眼見隔壁校友們，似乎都不怎麼讀書。
每天都在“玩”，玩一些稀奇古怪的機關巧術。
這讓他們羨慕不已。
這就讓他們打了報告，直接跑來隔壁上課了。
——放棄學文，轉入理科。
這些剛轉入過來的學生們，雖然是衝著來玩的。
但想著能受到監國殿下的器重。
所以也認真開始學習起《幾何原本》和《基礎物理》。
這不認真還不要緊，一認真那就陷入其中，無法自拔。
短短不到一週的時間，這群人又鼓動了一些隔壁國子監的好友，紛紛跳槽過來。
對於這些細微的事情，朱瞻墡都掌握著。
畢竟每一週他都會抽出一點時間，來看看自己一手建立的大明帝國理工大學。
大學才起步，可不能出事！
這些後續跳槽過來的學生，朱瞻墡很是歡迎。
也是一視同仁。
甚至如果你覺得學得不舒服，真的不感興趣這些理工知識。
你一樣可以返回國子監，繼續修習舊學。
雖文理分科，但全憑自由。
一日正午。
朱瞻墡在御書房內，接見了幾個來求見他的帝國理工學生。
“殿下，學生們愚笨，到現在還有許多不懂的地方，懇請您再給我們講解一節課吧！”
聽到學生們的要求。
朱瞻墡放下手中一份關於前線的戰報，看著學生們，點頭道：
“好，孤答應你們。”
學生們自然大喜。
朱瞻墡來到學校的時候，一百多個學生，全部站在門口迎接著他。
望著這群其實都比自己要年長几歲的學生們！
朱瞻墡第一次體會到了什麼叫——求知若渴。
他們才是這個民族的希望。
大明的未來！
朱瞻墡為學生們一一解答，他們遇到的所有問題。
其實這些問題，換做後世任何一個高中生來都能解答。
不需要學霸，一箇中等偏上的高中生，
都可以回答他們的問題。
但就是這些在後世看起來很簡單的數學和物理問題，
卻在這樣的時代，都具有劃時代的意義。
這群學生無愧各自的才學。
他們不只聰明不已，甚至還能舉一反三。
他們會跟自己以前學習的算經結合。
從而推匯出全新的思考。
朱瞻墡也發現了一些問題。
那就是他們其實不缺天賦和聰明。
但思考問題的方式還是不夠科學化。
這是因為他們受到傳統教育影響的關係。
想到這兒，朱瞻墡決定給他們上一堂特別的哲學課！
自然哲學！
從辯證法，再到基礎的數學思維和自然哲學……，
朱瞻墡把自己會的，全部講了一遍。
就是這麼簡單的一堂課。
徹底地將這群學生們的思維給開啟！
就好像緊閉沉悶的房子內，忽然被開啟了一扇天窗！