景仁搖了搖頭說道：
“不知道！”
葉明盛也沒有賣關子舉起兩根手指頭講道：
“每年將近二十萬兩銀子！而且其實最重要的不是銀子，而是這個行業可以降低犯罪！”
“爹？古先生說萬惡淫為首，你怎麼說這個行業可以降低犯罪？”
葉明盛笑著說道：
“景仁，你還記得我給你講的那個馬斯洛需求層次原理嗎？“
“記得！”
“這個馬斯洛需求層次理論，將人的需求分為五個層次，第一個層次的需求就是生理需求，比如說水，飯，空氣，睡眠，還有就是人倫之道！”
“你記住這是基礎需求，基本上每個人都不可避免的！”
“刑部的那些案子，基本上可以將其歸結為幾大類，比如說因錢或者財產起了爭執，因仇恨意氣起了爭執，還有就是因女人起了爭執··········”
“為了解決這個x的問題，自古以來男人都是要花費很大的代價娶媳婦，現在天下剛打了幾十年的仗，很多男人死在了戰亂中，女人活下來很多，所以現在娶媳婦相對簡單一些！”
“但是在二十年前，娶媳婦可是一件要掏空一戶人家幾十年積蓄的事情，彩禮，三金，改口費，這些都是要銀子的！”
“所以很多男人是結不起婚的，但是他的x需求又始終存在，很多男人都會壓抑自己，但是這種壓抑在持續得不到解決後，就容易讓這些男人做出一些害人害己的事情！”
“而如果這些男人將自己的這些需求，在像春香樓這樣的地方得以解決，他就沒必要走上歧途害人害己了，如此一來這犯罪不就減少了，我們整個環境也會變的更安全！”
“景仁，在環境裡有人有需求，就有人會提供，就像是這些飯店一樣，春香樓這種地方，除非人沒有七情六慾了，否則永遠不可能杜絕！”
“所以與其讓她們在地下無序發展，我更想要將她們正規化，這樣一來就可以解決一些問題，比如說姑娘的來源，比如說疾病的傳播，以及這些姑娘接下來人生問題！”
“而朝廷也可以從中賺取一些銀子來補貼財z，我跟你說這個行業真的是暴利，很多老實巴交的男人，不捨得吃，不捨得穿，平日裡節衣縮食，扣扣索索，但是在春香樓裡卻是敢於一擲千金··········”
聽到父親這麼說，景仁也是似懂非懂的點了點頭，葉明盛見此繼續說道：
“還是那句話！做這行的女子很多都是苦命人，十幾年做下來，很多人都是一身病，年紀輕輕便是一命嗚呼，所以如果可以的話，還是能夠善待她們，這樣也不讓她們後悔來人世走一遭！”
說完這些其餘的侍衛也是吃完了飯，葉明盛便是讓手下拿銀子結賬，這飯雖然確實不好吃，但該說不說卻也不貴，葉明盛一共十幾個人，總共只花了一百三十文錢，平均一個人不到十文錢
收到飯錢的掌櫃也是喜笑顏開，熱情的招呼讓葉明盛等人下次再來。
走出飯店門後，葉明盛等人便是再一次遇到了，剛剛那個賣風箏的老大爺，此時這位老大爺手中的風箏一個也沒有賣出去，整個人愁眉不展。
見此葉明盛本想要一走了之，但想了想葉明盛向著景仁詢問道：
“你想去饒安的公學看一看嗎？”
“公學？我想啊！”
聽到這個回答，葉明盛便是向著張虎吩咐道：
“去買幾個風箏回來，去公學的話得給那些孩子帶一些禮物！”
葉明盛這話雖然說的雲淡風輕，但是張虎看了一眼不遠處的老大爺，卻也是立刻明白了葉明盛的想法，當即就過去掏銀子，將老大爺手上所有的風箏全都買了回來···········
剛剛還愁眉不展的老大爺，此刻看著手中的一錢銀子，臉上頓時露出了驚喜之色，他抬起頭看向葉明盛等人，卻只看到葉明盛等人的背影，意識到什麼的老大爺也是一臉感激的向著背影連連作揖。
接下來的兩個時辰，葉明盛帶著景仁等一干人等來到了饒安的公學，饒安的公學有將近三千名十五歲以下的孩子，人數比葉明盛預想中還要多，但總體情況還是和葉明盛預想的一樣。
首先公學因為缺乏足夠的經費，缺少的就是老師，公學中的老師，除了一個專門的學監之外，其餘的十幾個老師全都是兼職，數學老師是衙門的賬房先生，語文老師是衙門的師爺，體育老師是衙門的捕快等等。
除了缺少老師之外，公學也是缺少桌椅板凳，缺少書籍，學生們基本上就是席地而坐，五六個人看一本書。
教學條件十分簡陋外，這裡的學生對學習也並不是很上心，三千名學生，葉明盛一打眼估摸著也就兩三百人算是有認真學習的想法，剩下的兩千多人一看全都是混日子的想法。
而這些老師們對於這些混日子的學生也是沒有認真管理，也都是得過且過，人浮於事，你糊弄我，我糊弄你。
這些學生來公學最大的目的，就是能夠混一頓飯，這樣一來能夠減少家裡面的口糧負擔···········
唯一讓葉明盛感到欣慰的是，這三千名學生基本上都能夠做到寫自己的名字，一半的人算是能看懂一些常見的漢字，算明白百以內的加減法，能夠背誦一些論語和大乾律法的法條！
儘管公學總體的情況，讓葉明盛很是失望，但是葉明盛也明白，公學這樣的情況短期內是很難改變的，畢竟想要改變就需要投入！
葉明盛讓戶部那邊計算過，按照每個孩子一個桌子來，五本書籍，每五百名孩子，配備三名專職老師這樣一個配置，每五百名孩子修建一所課堂，為所有的公學進行安排需要多少銀子！
戶部計算結果是二十五兩銀子到三十七萬兩銀子，同時因為每年都有新的孩子入學，公學內部的桌椅板凳日常都有損耗，公學的老師也需要開工錢，所以每年都要新增投入將近十萬兩銀子！
所以短期內葉明盛很難改變公學的現狀，他必須要等到朝廷的財z有所好轉後，在逐步改善公學的現狀，讓每個孩子在桌子上讀書，不像現在這樣五六個人看一本書。
在將風箏送給公學的孩子們後，葉明盛等人也是返回了驛館。
葉明盛剛坐在驛館的沙發上，還沒有休息多長時間，張虎就來報告說張大富來了！
雖然有些累了，但葉明盛還是接見了張大富。
此次前來張大富，並不是空手來的，而是拿來了十幾張設計圖紙，在向葉明盛見禮後，他也是向葉明盛介紹道：
“陛下，這是我找人涉及的關於在饒河上游建造一道堤壩的設計圖紙，請您看一看！”