趙青又跑去找聞人升道歉。
“對不起，先生，我之前說錯話了。”
“人人都有活下去的權立，凡是剝奪這種權立的人，就該被擊敗。”
聞人升笑笑：“沒什麼，我只不過把你當成……罷了。”
“……的話，沒人會真的生氣。”
他可不是調侃對方。
畢竟只要不是智商足夠高的人，都會被他買來的外掛，降智光環給降低智慧。
而這個趙青就是中了降低智慧的光環，做什麼事，下意識就說出心裡真正想說的話。
聽到這些直白的話，趙青內心非常生氣。
但是對方說的話，聽起來又非常正確。
她剛才那些表現，的確就是一個沙雕。
任何一個穿越者老鄉看了，只會嘲笑他，認為她是自不量力。
趙青老老實實接受調侃，接著道：
“我可以幫你造反。”
“那你打算幫我幹什麼呢？”
“還能幹什麼？當然是研究科技，研究火器大炮，等待時局變化，就造反衝進皇宮大內，掌握京城。”趙青興奮地說起自己看到的小說套路。
聞人升聽到這裡之後，不由一笑。
造反真要這樣簡單，就不會有人累死也不成功了。
劉邦：只用了七年，還是有點慢了。
劉邦能成功，得益於秦朝搞的那一套是增壓閥，以至於劉邦不需要給出額外的利益：土地、財富等等收買底層人，只要廢除那些嚴刑酷法就行了。
就能將大量底層人帶到他這一邊來。
進而七年席捲天下。
秦朝壓制得有多兇殘，劉邦得到的助力，反彈的就有多猛。
而現在這個局面，卻不是對方說的那樣簡單。
因為現在屬於人口內部爆炸。
土地兼併，加上財富不流動，導致百姓毫無自救的辦法，只能原地造反一條路。
這裡也有路引制，禁止普通人隨便遷徙到城裡。
只能一輩子困在土地上。
除非透過科舉考出去。
“還有了？”聞人升繼續問道。
趙青頓時眼神一亮，她趕緊接著說道：
“我還可以幫助你管理這些手下，建立一套新的管理體系。”
“我可是學過企業管理的。”
“哦，那你想怎麼幫我呢？”
趙青想了一下說道：“首先設立兩個副手，一個管人事，一個管財物。”
“再設立一個技術部門，專門研究火器。”
“再設立一個外務部門，四處檢視情報。”
“最後我來做總經理，統管他們，你只要等著事成當皇帝就行。”
聞人升大笑沒有。
他接著道：“你說要設立技術部門，那你懂得什麼技術嗎？”
“你如何保證手下們不忽悠你，不是騙取預算？”
聽到這裡，趙青一愣。
她仔細想一想。
突然發現，她既不會造火藥，也不會搞肥皂。
玻璃什麼的，只是知道需要高溫，需要有高爐才行。
但是具體怎麼做到的，那些細節她壓根也不懂。
最多是知道靠油脂加草木灰。
但彼此之間，怎麼混合，怎麼萃取，怎麼凝結，她完全不懂。
其實有些作者是詳細查過資料，做過功課，並且寫出來的。
然而她看這些情節時，只會說人家寫的水，於是直接跳躍過去了，只關心女主與男主間的甜甜戀愛。
於是她腦子裡就什麼也沒有剩下。
她卻是不知道，真要是穿越，想要做出一個普通的現代產品，都涉及到一個龐大的工業體系。
就像一個螺絲，後面就牽扯到鋼鐵、冶煉、鐵路運輸、礦場……
靠一個人想要完成現代工業的一點點內容，就只有一個辦法。
先自己用30年的時間，教育出一批現代人出來。
10年一代的教育。
迭代3次，第一次教授30人，30人再教育900人，900人再教授27000人。
如此一來，30年之後，她就有了一個鎮子規模的現代人。
然而在一個封建王朝裡，教授現代內容，那可是大逆不道，是作死的典範。
那些淺薄的電視劇，穿越劇和小說，對這些東西從來不說。
一旦那些東西洩漏出去，而它幾乎是百分百會洩漏的。
因為人心不一樣。
有些人會覺得告發她就能換來高官厚祿，自然就會選擇告發。
根本不會在乎她的恩情。
因此她很可能幾個月就完蛋了。
這顯然不能夠幫助到對方。
既然不能幫助他做出任何有效的事情，那她在對方眼中，就只能是一個愚蠢的傢伙了。
總而言之，經過一番思考，趙青突然發現了一個事實：那就是她自己什麼也不會。
這就搞笑了。
不過還是聞人升告訴了她的真正價值所在。
“其實任何一個現代穿越者，最大的價值，就是當老師。”
“九年教育，你們現在腦子裡忘記的那些內容，才是你們最大的財富。”
“用你們的思想和知識，去教育孩子們好了。”
“篩選出聰明的孩子，能接受現代內容的孩子們。”
“他們就能在長大後，逐漸實現你們想要現代生活。”
可是我不想要現代生活，我想當太后啊……
趙青無奈地想著。
然而沒辦法，現在是對方做主，掌控局勢。
於是，她隨後就去找到一些孩子，接著在帳房的幫助下，建立了一個教室。
學習內容，其實就是普通漢語拼音，還有通常的數學知識。
有一個通用的語言是非常重要的。
只有它才能讓人們順利地交流，一些通用想法。
比如說“人人都是平等的，人人都應該有權活著，並且活得更好。”
“沒有人有權立強迫別人賣命。”
“如果那樣做，就是錯誤的。”
這些東西算是大逆不道。
但卻是一個現代人重要的人格組成部分。
這也是現代人能夠研究科技的重要組成部分。
必須有這些東西，才能有後來的現代工業技術。
沒有這些東西，一個滿腦子封建的人，滿腦子封建規矩的人，那是不可能掌握現代科技的。
最典型的侷限就是這些封建之人，他們在做任何事的時候，都不考慮科學，只考慮上司、關係、還有銀子。
這就導致了建立起來的工業，大有侷限性。
趙青很快開始了教學。
她發現教孩子其實真的很簡單。
從基礎的語文數學，開始教授他們。
當然很多人聽不懂。
然而掌握了定義權就很簡單。
那就是按照聞人升的說法，進行篩選。
這個小孩不聰明，學不會，那就換下一個。
總是有聰明人的。
要知道有人的智商就是很高。
只要你講的有邏輯，不是謊言，他或者她就可以自行學會和理解。
他們有一種能力，能迅速將語言和現實物質聯絡在一起，在腦海中建立相關正確的對映。
不像笨蛋小孩子，怎麼想也想不明白。
。