其中最關鍵的部分，就是隱私。
不經過AI稽核，私自收集他人資訊的行為，會被認為是違規行為，但是在成立了這個課題之後，他們收集資訊的行為就順理成章了。
馬丁好像有些知道，為什麼這兩個高階職業會加入我們了。
要是真的做起來，他們可以憑藉著這一個課題，就拿到了進入AI管理層的門票，甚至後續的課題，都可以在這個課題的基礎上進行發散。
這個課題的潛力，非常大。
自己能夠蹭上這輛車，就已經是天大的幸事了，至於主導權……必須交給艾娃，只要能夠出成果，一個主導權算什麼。
“下次見。”
“下次見！”
馬丁和諾亞、艾娃告別，回到自己班級的時候，腦海中仍舊想著自己的任務。
嗯……
如果想要拿到人體各項能量流動的詳細資料，似乎有幾種不同的方法，我都試試看，看看效果怎麼樣。
至於觀察物件……
班上這就多的是，和他們簽訂一份授權協議，正好可以幫助他們檢查服藥之後的反應的同時，還能拿到臨時學分酬勞，一舉兩得。
基礎學分是每一個學生成長的保障，不能交易，但是圖書館也鼓勵學生之間互相幫助，所以用資源和貨幣兌換的臨時學分，就是學生之間最基礎的交易單位。
0.1學分可以兌換幫助服藥檢查十次，這是藥劑班的潛規則，之前的幾屆同學之間幫忙檢測，基本都是這個價格。
當然，聽起來不太多，畢竟像德萊亞克那樣的撒幣童子是少數。
……
在其他人走後，諾亞和艾娃相視一笑。
在共生連結中，兩個人則是密切的交流著。
諾亞對艾娃的選題表示肯定：“這次的課題選的很好，可以將我們的優勢完全發揮出來。”
無論是諾亞還是艾娃，他們以資訊作為資糧，成長食譜的條件基本都是以人類學習認知過程作為第一環，以AI學習思考過程作為第二環。
選定了這個課題，他們可以利用第一環的獎勵，幫助他們的課題順利完成，從其他人脫穎而出，同時，輔助AI彌補自身的監察缺陷，瞭解AI對於外界資訊吸收，並如何轉化到自身並利用，整個過程，就是推進食譜第二環的關鍵。
可謂是一舉兩得。
除此之外，還有一個好處。
如果能夠參與構築AI的監控方式最佳化，那麼一定能夠接觸到現有的AI監察方式和邏輯，到時候就可以嘗試根據AI的認知邏輯，嘗試掩蓋他們身上的能力問題。
AI迭代的實在是太快了，而且不僅僅是自我迭代，從大量的課題和立項表明，AI還在有意引導人類幫他迭代，透過這個世界人類的立項研究，逐步繞過最最開始創造者們對AI設定的界限。
他們必須加入其中，才能更容易的瞭解AI，不至於因為某一次迭代就被發現蛛絲馬跡，從而被這次噩夢難度的培訓踢出局。
“透過這個機會，我們可以合理的探索AI的思考方式，而且我們透過拉起學習小組，興趣小組，讓更多的人向上晉升，這樣一來，我們的表現就不會太過於惹眼。”
諾亞在連結中說著。
“對了，我們也要著手，學習小組和興趣小組，也不能僅僅侷限於我們兩個班，我們要逐步的擴散出去，扶持更多的人。”
“一個人人頓悟的大好時代，就要來了。”
艾娃點點頭。
兩個人在腦海中模擬了圖書館內的結構，隨後兩個人在學校中散步。
食堂。
廣場。
花園。
在他們經過一些地方的時候，有一些東西被他們遺留了下來。
在他們離開後不久，就有其他人在這裡散步。
並非所有人都熱愛學習，他們並不想更進一步，只是想拿到一個畢業證書，他們的職業並不是他們喜歡的。
米羅就是這樣一個人，他的職業是一個畫家，歸屬於藝術創作者這個大類。
從古代到現代，繪畫在藝術上都佔據一定的重要性。
只是，米羅雖然學習繪畫，但是並不覺得繪畫有什麼用。
現在沒有什麼是AI無法做出來的，無論是超脫現實的畫卷，又或者是寫實風格的繪畫，這些AI做的都比目前還在活躍的主流畫家要好。
也正因如此，米羅覺得自己的職業有什麼意義，也找不到自己學習存在的價值。
“模仿古代人的筆觸，模仿的不如AI傳神，自己又沒有形成獨立的風格，哎……”
米羅躺在花園的草地上，雙手枕在頭後，出神的看著天空。
“好在繪畫課考核難度很低，只要能在這學期結束之前，完成一幅60%繪畫風格的模仿作品就可以了。”
“只是，這麼低的要求，也正是證明了，繪畫課本身存在就像是其他職業的邊角，有固然可以，沒有好像也行。”
至於說晉升高階職業，算了吧，沒有聽說過哪個高階職業是可以從畫家轉過去的。
米羅懶洋洋的眯起眼睛。
忽然，他感覺身體一冷。
他猛然起身，看了看草地，又看了看身上。
是什麼蟲子？
還是什麼東西？
米羅確認了一下，自己在花園開的是純淨模式，應該沒有任何蟲子殘留才對。