同樣聲量的聲音，同樣的言語，從不同地位的人口中道出，便有不同的力量。
若今日這番話從一個普通計程車人口中道出，不過是哂笑一番。
可現在說出這番話的是李祺，持著聖意的李祺！數千人站立的場中一片寧靜，沒有人說話，甚至連竊竊私語都極少，無數的目光落在了浙東文人身上，帶著微弱的可憐與欣喜。
且喜且憐之，概莫如是。
溪流潺潺，清澈透底，間或有魚兒躍起，濺起幾朵水花，好似有風在山上呼嘯而過，卷著那些草木簌簌作響。
浙東文人剛剛叩謝了浩蕩皇恩，此時正沉默著，今日之禍事，讓人無話可說。
李祺所言如何不是真理呢？為人作保又是何等信任才可以呢？
李祺與浙東本為仇敵，又如何能為浙東作保，而置自己於危險之地呢？
這是強人所難，而又不曾有資格。
“是以本官向陛下求來了另外一道旨意。”
李祺突然道出讓所有人都不曾想到之事。
另外一道旨意！瞬間所有人的目光都落到了李祺身上，竟有另外一道旨意？既然是兩道旨意，其內容定然是不同的，這一念頭瞬間在許多人腦海中閃過。
“還請景和公賜下旨意，救我等與水火之中，若景和公願意，草民等願為景和公門下牛馬走！”
最聰慧的人從李祺的話語中聽到了生機，幾乎是本能的向著李祺跪下去。
如果不曾得到就不會明白失去的痛苦，如同不曾一無所有就不會明白獲得的快樂，如果不曾陷入黑暗無蹤的境地，就不會明白光明的意義。
在已然將要失去一切之後，突然的峰迴路轉，突然的柳暗花明，讓所有人都不再思索什麼其他的東西，抓住這一縷生機才是最關鍵的。
靜靜瞬息的凝滯，便是如同潮水一般，又有許多浙東士子跪了下去。
為自己、為後代求一條出路。
李祺望著這一幕，微微顰眉，他知道這些人三分是在跪自己，七分則是在跪皇權。
可這並不是他的目的。
他是要壓服浙東士子，打壓是必不可少的，但卻不是徹底把人壓到這等地步。
這等強逼只能帶來怨恨。
他對浙東學子的壓迫，至聖旨而下就已經足夠了，他親自前來浙東，是施恩而不是結仇。
把人的尊嚴打碎了，對他又有什麼好處呢？
培養出一群臥薪嚐膽的勾踐嗎？他又不是皇帝，永遠都不擔心臣下的報復。
“都站起來！跪什麼跪！”
這是李祺自來到浙東後聲量最大的一句話，“男兒膝下有黃金，只跪天地君親師，我李祺又有什麼值得你們跪的！”
李祺這句話更讓場中沉默了。
浙東眾人稀稀拉拉的站了起來，有些迷茫而無所適從的望向了李祺，他們本以為李祺是要打碎他們的尊嚴，徹底壓垮他們，讓他們成為他座下走狗。
可現在看來並不是如此。
在一側觀禮之人，亦滿心的疑惑，不明白李祺要做什麼，這可是收服浙東學派的大好機會，為什麼就這麼放棄了？退步是為了更好的向前。
惟賢惟德，能服於人！李祺走到了浙東諸人之中，他環視著這數百人，慨然道：“若僅僅是為了告訴你們不必掙扎，我又何必從京城來到浙東呢？
你們不必在這裡祈求別人的寬恕，能夠救你們的只有你們自己！”
浙東諸人心中不解，可還是紛紛向著就在身邊的李祺躬身行禮道：“我等愚昧，還請景和公示下！”
“我先前就說過，東明精舍的問題難道是學問不夠深厚嗎？難道是對四書五經不夠熟悉嗎？難道他們的才學是假的嗎？”
李祺恢復了眾人眼中一貫侃侃而談的模樣，“都不是！東明精舍的問題是根不正！陛下所擔憂的也正是這股歪風邪氣，擔憂的是東明精舍藉著浙東濃厚的儒學氛圍，死灰復燃。
是以，爾等應當自己做出改變，來告訴天下人，最重要的是向陛下證明，浙東士林所培養的皆是對我大明有情之人！”
這下他們就聽懂了李祺的意思，皇帝是對浙東士子心有疑慮，因為“所學頗邪”，李祺不能給他們作保沒問題，但願意給他們一個自證的機會。
“景和公，聖人經典中本就教導我們要忠君愛國，我們還能如何向陛下證明呢？
還請景和公教我等！”
這是在場每個人都好奇的問題，儒家學說本就是以忠孝仁義為先，而現在李祺卻特意強調了這一點。
但他們隱隱能感覺到，李祺說的和他們想的是有不同之處的，而這不同之處，便和先前所說的儒門道統有關了。
果不其然，李祺昂然道：“在你們論述的經典中，有天下、有萬世、有生民、有君王、有道統、有仁義，可唯獨沒有大明！”
李祺厲聲道：“捫心自問，大明在你們的心中又能排到第幾位呢？
你們在談論起那些時政之時，是天下先出現在你們心中，還是大明延續先出現？
如果大明沒了，你們又會選擇如何呢？是矢志不渝的復國，還是入仕新朝，說什麼天命既然改變，那自然應該遵從的屁話！”
一言激起千層浪！
李祺這番話以他為中心，向著四方滾滾而去，如同翻騰的雲海，震的幾乎每個人耳邊都在嗡嗡做響。
本章未完，請點選下一頁繼續閱讀！