“還有就是能挑選出人才來，不讀書這些，可能看不出來。”
“有些人不讀書也是人才，只是不讀書侷限性大。”
“朝廷的官員，不可能是目不識丁的人是不是。”
“義務教育，需要朝廷出錢...”
王績捻著鬍鬚的手指猛地一頓，他望著蕭然，眼裡先是閃過一絲怔忪，隨即漫上濃濃的驚歎。
活了大半輩子，他見慣了教育的模樣——要麼是官學收世家子弟，要麼是私塾挑家境尚可的孩童，哪聽過“朝廷出錢讓所有娃娃上學”的道理？
這念頭太“瘋”了，瘋到讓他覺得不真切，可細想又透著股沉甸甸的道理。
“朝廷出錢……讓目不識丁的農家娃也能認字？”王績低聲重複，指尖在袖上摩挲，“這……這是要把‘讀書’從‘奢侈品’變成‘尋常物’啊。”
忽然笑了，帶著點自嘲，“老夫先前以為辦學堂讓村裡娃認字已是出格，比起小郎君說的這個，竟還是小打小鬧。”
尤其“選人才”一句，戳中了他心底的痛處——多少寒門子弟因沒機會讀書，空有本事卻被埋沒？這“義務教育”，竟是要刨了那“門第定終身”的根。
李麗質作為公主，她比誰都清楚朝廷的銀錢有多金貴——軍餉、賑災、修水利，哪一樣不要錢？
要說讓朝廷把錢勻出來給全天下的娃娃買筆墨、建學堂，聽起來像天方夜譚。
可蕭然的話落在心裡，又像投了顆石子，盪開層層漣漪。
“讓所有孩子都識字……”她輕聲道，指尖無意識地攥緊了披風繫帶，“那樣一來，百姓便不會再稀裡糊塗被矇騙，官府的告示、律法，他們自己就能看懂。”
更要緊的是“選人才”那句——這些年她見多了世家子弟憑門第做官，真有本事的寒門卻難出頭。
若真能讓寒門娃也讀書，朝廷或許能多些辦實事的人。
她轉頭看向蕭然，眼裡有好奇，也有幾分瞭然：“這想法好是好，只是……朝廷要擔起天下娃娃的筆墨錢，怕是不易。”
可話雖如此，她眉梢卻微微揚著——這念頭太新了，新得像開春第一縷風，帶著股讓人忍不住想往前探的勁兒。
孫思邈抱著三娘，嘆了口氣，語氣裡滿是感慨：“若真能如此，天下少些睜眼瞎，老夫這醫者，怕是也能少治些因‘不懂事理’鬧出的病痛了。”
寒風呼嘯掠過，幾人都沒再說話，可心裡那點被“義務教育”撞開的波瀾，卻久久沒平。
這念頭太超前，像從雲端落進了塵世間，讓他們既覺得遙遠，又隱隱覺得——或許，這才是讀書該有的樣子。
回到家裡，李麗質去了自己房間。
自己找來紙筆，想給李世民寫信。
義務教育給李麗質的衝擊實在太大了。
簡單問候李世民和長孫皇后，把開學日期說一下。
學堂的其他事情，前因後果這些李世民也知道，不用贅述。
主要是義務教育。
【今日閒談，小郎君說起一個詞，叫“義務教育”，女兒聽了，心裡震動得很，想與阿耶細細說說。
他說，這“義務教育”，是要讓天下娃娃，不管家裡有錢沒錢、是農家子還是商戶娃，都得進學堂認幾個字，學些過日子的本事。
筆墨錢、學堂開銷，都要朝廷來擔；不是可來可不來，是隻要到了年紀，就得去學。
他還說，這般不是為了多些考科舉的人，是為了百姓能看懂官府的告示、算清自家的田租，不至於稀裡糊塗受欺負。
更是為了……從這些娃娃裡，能選出些真有本事的人。
畢竟，官要理事，總不能是睜眼瞎；可如今多少寒門子弟，就因沒機會讀書，空有本事也被埋了。
女兒聽著，只覺這想法太大膽了——朝廷要擔起天下娃娃的筆墨錢，怕是比修水利、籌軍餉還要費錢。
可又覺得，這裡面藏著大道理：百姓若都識得字、明得理，便少了許多因“不懂”鬧出的亂子。
真有本事的人，不管出身如何，總能被看見——這不是阿耶一直想做的嗎？
王先生說，這是要把“讀書”從“少數人的體面”，變成“所有人的本分”。
女兒雖知難，卻覺得這話值得阿耶想想。
......
李麗質洋洋灑灑寫了很多字。
把信準備好，起身出了房間。
找到另一邊幫忙幹活的李五，“五叔，麻煩你跑一趟，把這個給阿耶。”
李五雙手接過書信，沒有多問，“好，我這就去。”
李五沒有墨跡，帶上書信，直接去馬棚牽馬。
從這裡騎馬去長安城不用太久，晚上可以再回來。
李麗質在蕭然家裡，李五倒是不擔心安全問題。
李恪，程處默，幾人在，孫思邈也在，沒有擔心的道理。
最讓李五放心的是蕭然。
一個輕鬆獵殺黑熊的人，肯定是有驚人的手段的，這一點毋庸置疑。
李五的身份，可以直接進宮把書信給李世民。
直接去了立政殿，把書信交到李世民手裡。
“怎麼突然來書信。”李世民頗為詫異。
“回陛下，臣不知。”
“麗質兕子她們沒事吧！”李世民再次詢問。
“回陛下，公主殿下一切安好...”
李世民展開信紙時，指尖還帶著批閱奏摺的墨香，起初只當是女兒說些學堂瑣事，嘴角噙著淡笑。
可目光掃到“義務教育”四字，那笑意驟然凝住，眉頭幾不可察地蹙起，逐字逐句讀得極慢，連呼吸都放輕了些。
讀到“天下娃娃，不管有錢沒錢都得進學堂，朝廷擔開銷”時，他握著信紙的手指猛地收緊，指節泛白。
這想法太大膽了，大到像要把整個天下的教化根基都翻過來重築。
他治下雖已推行科舉，試圖打破世家壟斷，但寒門子弟能讀書的仍是少數，多少有識之士困於鄉野，就因不識字、沒門路。
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