“兒臣記下了。”
朱標意識到這其中的重要性。也是極為認真的在心裡記下。
【接下來我們再來說第三本書——《民兵訓練手冊》】
【從這個書名不難看出，這本書的目的是教會你如何在最短時間內培養出一支數量眾多、作風優良的民兵部隊，保家衛國。】
【由於本書面向的物件是普通百姓，手冊採用通俗易懂的文字配合生動形象的插圖，內容簡明扼要而又務實，對於毫無軍事訓練經驗的平民來說，非常容易上手。】
【比如手冊介紹瞭如何辨別敵我軍用飛機的方法。】
【根據發動機的聲音判斷是運輸機還是戰鬥機，識別噴氣式飛機和螺旋槳飛機的差別等等
【接著教授根據地形地貌進行有效避難。】
【利用山坡、塹壕、建築物進行掩護，避免暴露在敵機轟炸視線之內。】
【而除了除了防空知識，手冊中還包含了面對核生化武器襲擊的防護方法。】
【採用通俗易懂的口訣總結防核輻射的要點，並用生動的圖片詳細講解不同防護姿勢的打法。】
【這些技巧簡單實用，卻在核戰爭裡救你一命。】
【此外，手冊還系統地介紹了步槍的使用方法。】
【怎樣進行快速上彈、瞄準射擊和清槍保養。教授投擲手榴彈的技巧，避免誤傷友軍。】[...]
【當人了，如果穿越回古代，如何防空、防核輻射、如何使用步槍這些部分對你是沒有用的。】
【畢竟古代也沒有這些條件。】
【所以最重要的其實是手冊中的戰場求生模組。】
【這部分內容介紹如何利用野外材料搭建簡易帳篷，以及在各種極端情況下如何取水煮食
【教你如何用樹皮和衣物製作防毒面罩等等。】
【十分實用。】
相較於前兩本書而言。
《民兵訓練手冊》對於皇帝們的吸引力就沒那麼大了。畢竟書上的內容比較適合後世。
而其中關鍵的戰場求生部分。有用。
但也不多。
“雖然此書對於我等而言並無太大幫助，但是如果效仿此書，將諸如野外求生等本領都一一寫下，發放軍中，也有一番裨益。”
東漢位面。劉備暗暗記下。
這對於他以後練兵能派上用場。
【接下來是第四本神書一一《軍地兩用人才之友》】
【1990年，一本厚達1086頁的大部頭書籍《軍地兩用人才之友》正式出版發行。
【這本書的定位非常明確：培養一大批既能防衛國家又能建設國家的兩用人才。】
【書名“軍地兩用”點明瞭它服務的物件——廣大退役軍人。】
【這本書旨在透過傳授各類生存技能，幫助他們實現由“軍”向“地”的順利過渡，為國家建設貢獻力量。】
【如果細數這本書的內容，你會發現它囊括的知識範圍驚人廣泛，完全超出了百科全書的範疇。】
【在軍事部分，書中系統講解了步兵的防身技巧，應對各種重型武器的方法...]
大漢位面。
劉邦失去了幾分興趣。
“書是好書，但是書中的內容我大漢卻用不上。”他淡淡的點評了一句。
興致缺缺。
畢竟【應對重型武器的方法】這種內容。
確實也於他無用——大漢哪來的重型武器？
不止劉邦。在很多古代位面。不少皇帝反應平平。
“目前來看，鍊鋼指南無疑是第一神書。”
“依朕來看，鍊鋼指南第一，赤腳醫生手冊第二，人才之友與民兵訓練手冊可有可無。”
“言過其實，後人言過其實了。”
“如今已經看了四卷天書，不知道還有什麼神奇的天書存在？”
許多的皇帝都發出類似的感慨。
而對於此書的評價。也大多是雞肋等等。
然而他們並不知道的是識。
此書的精華實際卻是後半部分。
天幕中。
關於《軍地兩用人才之友》後部分的解讀。隨即而來....
天幕：
【軍事部分暫且不談，畢竟其中大量的武器使用方法等等，回到古代也用不上。】
【但是書中的生活技能部分，就尤為的重要了。】
【生活技能部分，從建築、醫療、種植到飼養、烹飪，應有盡有。】
【甚至書中還詳細介紹瞭如何成為一名合格的美髮師和會計師。】
【它會教你養殖母豬的技巧，也會教你修發電機、對賬管理、種地耕作...浩瀚的知識量足夠你從無到有重新建設一個文明。】
【是的，重新建設一個文明。】
【這本書編輯的目的已經很明確了——讓每一位擁有雙手的退役軍人都能在末日廢墟中重建文明，並獨立支撐自己的生存。】
【時過境遷，就算是到了現代，這本書仍然深受當今求生愛好者的青睞。】
【它已經超越了原本為軍人服務的定位，成為普通人在各種極端環境中的生存指南。】
【其內容的全面和細緻深入人心，讓讀者在手握此書時，彷彿掌握了一個移動的求生技能訓練營。】
【因為這一點，所以很多讀者也直言：只要這本書在手，就算是回到古代也能稱王稱霸。天幕中。
《軍地兩用人才之友》後部分的解讀出現。當看見其上所寫的內容。
剛才還反應平平的皇帝們。臉色立刻發生了變化。
“從建築到醫療，從種植到飼養，從烹飪到..甚至還有如何養豬！”
大唐位面。
當看見後半部分的介紹。李二驚訝了。
“此書竟然如此全能？”
“....對了！前文所說，此書的要旨旨在培養一批有利於國家建設的人才。”
“雖然建築、種植、飼養各行百業看著微不足道。”
“但是，一個天下不正是由這一個個看著不起眼的行業所組成的嗎？”
“不錯，天幕所言非虛，若能攜帶此書回到古代，必能從無到有重建起一方勢力！”
李二的心態發生了改變。
對《軍地兩用人才之友》這本書的印象也發生了改觀。
而在稍晚一些的玄宗時代。
李隆基也看的連連點頭。
“不錯，神書的評價，確實不虛。”
“如果此書真的像介紹所說的那樣無所不包，倒也能值得這個評價。”
他的懷中。
酥胸半露的楊玉環並不理解。
“陛下，這不都是些很普通的賤業行當嗎？”“教人如何做飯？”
“如何種植？”“如何飼養牲畜？”
“難道此前的各朝，都不懂得做飯種植飼養嗎？”李隆基微微一笑。
撫著愛妃的柔弱無骨的纖纖玉手。“前朝自然懂得。”
“但是....你說如果聯回到了先秦時期，手下還帶著諸多行當的各色匠人，愛妃你說會發生什麼？”
此話一出：楊玉環秒懂！是了。
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