裴瑜強壓住內心的震撼，這就是數學滿級人類的實力嗎，11歲就能參加IMO，站在廝殺最激烈的國際舞臺上，與比他大五六歲的選手同臺競技。一個11歲的孩子能走到這一步，簡直是不可思議。
裴瑜從李平利口中得知，陶哲軒出生在南澳大利亞的阿德萊德，父母雖是華裔，但他從小在澳大利亞長大，接受的是澳大利亞的教育體系。
因此，這次IMO比賽，他並不是代表華國出戰，而是作為澳大利亞隊的隊員參賽。
這意味著，陶哲軒將成為他們的直接競爭對手。
裴瑜突然感到一陣頭皮發麻，她記不太清陶哲軒是哪一年首次參加IMO的，記憶中的時間線有些模糊，沒想到剛好就是今年。
IMO的獎牌競爭本就異常激烈，現在，她的對手中竟然包括了陶哲軒，一個智商高達230、被譽為超越愛因斯坦的天才神童。
陶哲軒代表澳大利亞隊參賽，他做的每一道題、每一分成績，都可能直接影響到裴瑜所在的華國隊的排名。
她居然要和陶哲軒爭奪獎牌，這實在是太恐怖了。
裴瑜嚥下一口唾沫，手指不自覺地攥緊了餐刀，刀柄冰涼的觸感讓她稍微清醒了一些。
總教練聽到了他們的對話，說道：“4月底，我去西安參加全國數學普及工作會議，一談起IMO參加會議的人熱情都很高，大家都希望在5年之內，華國的IMO總成績能夠進入前三名。
華國隊的總分要進入前十也不容易，IMO已舉辦過二十多屆了，前十名的國家已經相對固定，包括美國、蘇聯、東西德、羅馬尼亞、英國、法國、捷克、匈牙利，我們要擠掉哪一個國家都很困難。
你們說的陶哲軒，他所在的澳大利亞也一直在努力躋身前十的行列。一口吃不成大胖子，你們盡力了就好，也不是說第一年馬上就要達成進入前十的這個目標。”
其實IMO的意義遠遠超出了“競賽”這個詞的狹窄定義。對來自世界各地的年輕選手們來說，它更像是一個小型的世界青年聯歡節。在緊張的比賽環節之前，主辦方還精心安排了許多豐富多彩的學生活動，讓這些年輕的數學天才們有機會在賽場之外交流、互動，感受不同文化的魅力。
而且IMO作為一項只計算個人成績的比賽，比賽的最終排名是以每位選手的個人得分來決定的，雖然大家都會為自己的國家爭取榮譽，但更多的是對個人能力的挑戰和突破，而非團隊之間的對抗，沒有國與國之間成績較量的火藥味。
這樣的賽制設計讓大家的相處顯得和睦而愉快，更像是一群志同道合的年輕人，共同為熱愛數學而聚集在一起。這種和睦的氛圍也感染了裴瑜和她的隊友們。
有個華沙人跑過來邀請裴瑜和隊友們一起玩一個簡單的數學遊戲，遊戲的內容是用最少的步驟解決一個邏輯謎題。裴瑜思路清晰，很快就提出了一個巧妙的解法，何欣怡和李平利也不甘示弱，提出自己的想法，三人一邊爭論一邊大笑。
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