此時此刻，裴瑜正在燕京一零一中學接受國家隊的集訓，拼盡全力為鮑老爺子的五十萬獎金而戰。
透過冬令營選拔出的國家集訓隊員總共有21名，經過層層篩選，最後只有6個幸運兒能夠代表華國去參加國際數學奧林匹克競賽。
從踏進集訓隊的那一刻起，裴瑜就暗下決心，一定要成為那6人中的一員。這條路不好走，每一場考試、每一道題目都可能決定她的命運。所以，她打起十二分的精神，認真對待集訓裡的每一次測試，不敢有絲毫懈怠。
這次集訓總共有十場選拔國家隊員的考試，這十場考試被集訓隊員們視為決定最終6人名單的生死戰役。每場考試的內容涵蓋了數學競賽的幾大核心領域，包括代數、幾何、數論、組合數學，難度一場比一場高，全方位考驗隊員們的綜合實力和臨場發揮能力。
尤其是最後兩場考試，分量明顯更重，這兩場的總分值直接跟前八場的總和差不多。
這規則一出，大家都炸了鍋，因為這意味著就算前面八場發揮一般，只要最後兩場能爆發，還是有翻盤的機會進入最終名單的。
這樣的規則設計既給了隊員們希望，也無形中增加了心理壓力。希望是，就算前面失誤了還有逆襲的機會；壓力是，最後兩場要是沒發揮好，可能前面所有的努力都白費了。為此，隊員們一個個都繃緊了神經，這也是此項規則的設計目的，進一步考察隊員們的心理素質。
與外界想象中嚴格到近乎苛刻的國家隊集訓不同，數學集訓隊的管理其實相對寬鬆。教練和老師更注重隊員們的自主性，給予他們足夠的自由空間去探索和學習。
選拔進行到了這個階段，刷題強度已經不是決定性因素了。過度的訓練往往會適得其反，可能導致學生缺乏對問題深層結構的思考。
課堂上，旁聽生的出勤率甚至比一些正式隊員還要高。那些旁聽生大多是來自燕京一零一中學的學生，他們對數學有著濃厚的興趣，抓住一切機會來汲取知識。
而數學競賽中表現出色的一些集訓隊員，他們的共同之處在於，在職業生涯或學術道路的某個關鍵時間節點上，自覺或不自覺地認識到了數學競賽的侷限性。
他們選擇了跳出競賽的框架，平時顯得頗為“神秘”，經常曠課，堪稱“神龍見首不見尾”。這些人往往只在重要的考評測試時才會現身。
全國的數學競賽高手匯聚一堂，裴瑜置身其中，最大的感受就是，真正的高手都有自己的風格和節奏，他們早已習慣了按照自己的規劃前進，不會被外界的安排所束縛。
尖子生們幾乎都有明確的自我規劃，忙於自己的目標和計劃，根本無暇過多地關注他人。
尤其是那些準備出國深造的同學，生活節奏更是忙碌得令人咋舌。
除了日常的集訓任務，他們還要抽時間關注國外大學的招生動態，整理繁瑣的申請材料，同時複習託福和SAT等標準化考試。他們的日程表排得滿滿當當，幾乎沒有喘息的空隙。
在集訓隊裡，已經有幾位同學提前收到了來自世界頂尖大學的錄取通知書，比如康奈爾大學、斯坦福大學和普林斯頓大學，這些名字如雷貫耳的海外學府。
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