蒙古國子學。
“長生天氣力裡，大福廕護助裡，皇帝聖旨。”
“自古文字乃文明之基，我朝自開國以來，以帝師八思巴蒙古新字為國之根本，通行四方......”
“其用以統一度量衡、編訂戶籍、書寫詔令，其功亦不可沒。然時過境遷，今觀之，八思巴文字使用範圍漸狹，民眾習之不易，於國計民生之便，或有未逮。”
“蒙古諸王多有廢除之提議，朕聞之，故召開忽裡勒臺大會，宣讓王、威順王等蒙古諸王皆贊同......故，從即日起，廢除八思巴文字......”
“金甲天神夜降夢於朕，賜朕新大元之文字，朕遵神諭，佈告天下......”
下方的生員們瞬間懵了。
感覺到一股深深的惡意襲來。
蒙古國子監，學制為三年，所修內容大部分為八思巴文。
他們辛辛苦苦學習多年，就是為了能以精通八思巴的本領進入官員行列。
然而，這一道聖旨，猶如一道悶棍砸在他們的頭上。
“八思巴文乃祖制，豈能廢除！”一個蒙古國子監生員大聲喊道，發洩著心中不滿。
許多生員也跟著附和。
這道聖旨明顯損害了他們的利益。
眼看所有的努力前功盡棄。
任誰都受不了。
“我們要見祭酒，必須給我們一個交代。”
祭酒是蒙古國子監的最高長官，負責全面掌管國子監的事務，等同於學校校長，通常由德高望重、學識淵博的學者擔任。
有人提出訴求之後。
眾人人云亦云，前去尋找蒙古國子學祭酒。
......
“唉，幸好我還會漢字，對我來說影響不大。”國子學祭酒巴特爾豎起耳朵，連忙捲起桌上的東西，順著後方的小道跑了。
先曬一曬這幫激情高漲的生員吧。
而後再分而擊之。
昨日忽裡勒臺大會開完之後，巴特爾就接到了直屬機構翰林院發來的通知，經過陛下的批覆，做出決定如下：老人老辦法，新人新辦法。
學齡不一樣的生員，採取不同的措施。
剛入學的重新學習。
入學一年以上，未到兩年的，加長半年學制，花費三年半畢業。
入學兩年以上，未到三年的，採取老辦法入仕途。
巴特爾返回家中，掏出懷中的資料，他要仔細研讀一下金甲天神所傳的新大元文字。
......
與此同時。
宣讓王也收到了大元新文字的資料。
“這他媽是新文字？”
“這是拼音文字？”
大元新文字，有兩部分組成。
一部分是漢語拼音，另一部分是漢字簡體字。
資料中闡述。
從無生有創造一套文字難上加難。
我大元開國以來，講究相容幷蓄，吸收各國之精華。
遍觀大元，使用最多的文字是漢字。
但是，不能照搬照抄。
否則，如何體現大元特色。
金甲天神借鑑羅馬字母，創造大元拼音。
借鑑漢字，創造大元簡體字。
合二為一，故為大元新文字！
“拼音字母歌如下：
張大嘴巴aaa，圓圓嘴巴ooo，
扁扁嘴巴eee，牙齒對齊iii，
嘴巴小圓uuu，撅起嘴巴üüü
.......”
看完之後，宣讓王嘗試根據字母歌學習拼音，然後很快就讀出了人，再看看下面給的一些例項。
“似乎是很方便，而且這簡體字比漢字好寫很多。”
宣讓王會說漢話，能簡單閱讀漢字。
可若是讓他書寫，那就難了。
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