放暑假那天，孩子們揹著新做的書包，個個喜氣洋洋。張長生站在門口，看著他們像小鳥一樣散開，心裡清楚，真正的考驗才剛開始——匿名小報的攻擊變本加厲，甚至編造出“新學孩童半夜磨牙，是被妖術附身”的鬼話。
【需不需要本天道出手，劈幾道雷警告一下？】玄天摩拳擦掌。
【不必。】張長生搖頭，【讓他們鬧。】
蒼天突然道：【檢測到城西三坊信仰之力波動異常，呈上升趨勢。來源：入學孩童家庭。】
張長生了然：【這就是最好的回應。】
果然，暑假剛過半月，變化悄然發生。城西豆腐坊的王掌櫃突然帶著狗蛋衝進學堂，“撲通”一聲跪下：“張監事！您是我家的救命恩人啊！”
原來，狗蛋用學的算術幫爹算清了賬目，發現被糧商多收了兩成糧錢；又用蘇眉教的推拿手法，幫娘緩解了多年的腰疼；甚至用王顯教的槓桿原理，做了個簡易吊車，省了搬運豆腐的力氣。
訊息像長了翅膀，很快傳開。
“我家柱子用物理課學的道理，修好了漏雨的屋頂！”
“我家丫蛋認出了毒蘑菇，救了全家的命！”
“我家小三用化學課的法子，把粗鹽提純了，能賣好價錢！”
一個個活生生的例子，比任何辯解都有力。《大乾日報》連續刊發《新學實事》專欄，將這些案例登得密密麻麻，連配圖都是孩子們幹活的模樣。之前流傳的匿名小報徹底沒人信了，反而成了笑柄。
那些之前罵罵咧咧的鄉紳，現在擠破頭想把孩子送進來，甚至有人開始在城西三坊買地建房，只為拿到“學區房”的資格——這詞還是從《大乾日報》的讀者來信裡扒出來的，編輯特意加了註釋：“張監事言，此為‘就近入學之附帶效應’。”
【信仰之力暴漲！】玄天驚呼，【比鬥法大會那會兒還猛！小長生，你這是要靠教書成聖啊！】
【檢測到萬民願力匯聚，天道大盤出現微幅修復。】蒼天的聲音帶著一絲資料波動，【修復率0.01%，雖微末，卻為首次正向增長。】
張長生心中微動，這意味著新學不僅改變民生，竟真能觸及天道根基。他望向操場，孩子們正在上體育課，俞懷正教他們如何用木棍製作簡易擔架，動作雖生澀，卻透著一股認真勁兒。
【看來教凡人做點實事，比整天跟佛子鬥法有用多了。】玄天打了個哈欠，語氣裡帶著得意，【早說過嘛，治大國如烹小鮮，得先讓鍋碗瓢盆齊全了才行。】
青天沉聲道：【民生乃天道之基，百姓安則天道穩。宿主此舉，是在補大乾的‘器’，器立則道生。】
正說著，遠處傳來一陣馬蹄聲，塵土飛揚中，一隊禁軍簇擁著太監前來，明黃的聖旨卷軸在陽光下格外刺眼。
“張監事接旨——”太監尖細的嗓音劃破學堂的寧靜，張長生連忙率眾人跪迎。
“奉天承運皇帝，詔曰：文道院監事張長生，首創新學，教民實用之術，解百姓燃眉之困，實乃利國利民之舉。現特賞黃金百兩、錦緞千匹，準其擴招學堂至十所，賜‘教化天下’金匾一塊。清婉公主協理有功，賞東珠一串；曹錦、王顯等授課勤勉，各升一級。欽此！”
“臣等謝陛下隆恩！”
接過聖旨，張長生看著那“教化天下”的金匾，忽然想起剛穿越時，自己還在為一碗飯發愁，如今竟能影響一國教化，不禁唏噓。
訊息傳開，城西三坊徹底沸騰。之前對新學冷嘲熱諷的鄉紳們，此刻擠破了學堂的門檻。有個姓劉的鹽商，硬是花五十兩銀子買下了學堂隔壁的破廟，連夜拆了重建，聲稱“要讓犬子聞著墨香讀書”。
“這便是宿主說的‘學區房’？”清婉看著劉府大興土木的樣子，忍俊不禁，“不過半月，這三坊的房價竟漲了三倍。”
張長生失笑：“隨他們去吧。房價再高，學堂的門只對合格的孩子敞開。”他轉頭對曹錦道，“擴招的十所學堂，選址定了嗎？”
曹錦遞上地圖：“已選好五處，多在工坊密集的區域，方便工匠子弟入學。只是師資不足，需從文道院再挑些弟子培訓。”
“我去跟老院首說。”張長生點頭，忽然想起一事，“讓王顯多帶些徒弟，他的物理課最缺人手。”
此時的王顯正在實驗室裡忙碌，他用張長生兌換的玻璃管做了個簡易蒸餾裝置，旁邊圍著幾個剛招來的學徒，個個眼睛發亮。“看好了，”他指著冷凝管滴落的清水，“這便是將海水變淡水的法子，學好了，北境戍邊的將士就不愁沒水喝。”
學徒們嘖嘖稱奇，其中一個曾是鐵匠鋪的幫工，忍不住問：“先生，這法子能造酒不？”
王顯笑罵：“學好了正經本事，還怕沒酒喝？”
這一幕被前來視察的張長生看在眼裡，嘴角不自覺揚起。識海中，玄天咋咋呼呼道：“你看你看，連學徒都想著學以致用，這新學可比那些只會之乎者也的書院靠譜多了！”
青天沉聲道：“據各地信仰之力反饋，已有七州百姓自發籌建‘仿新學堂’，雖簡陋，卻可見民心所向。”
蒼天道：“天道大盤修復率升至0.03%，信仰之力轉化效率提升17%。建議宿主加快師資培訓，擴大覆蓋範圍。”
張長生點頭，轉身走向正在整理教材的曹錦。曹錦面前堆著一摞新編寫的課本，封面上印著“二年級算術”“物理入門”，旁邊還放著一份師資名錄，密密麻麻記著百餘人的名字——都是文道院自願前來培訓的弟子。
“這些弟子資質不錯，”曹錦指著名錄，“最快的三個月就能獨立授課。只是教材不夠，印刷坊日夜趕工也跟不上。”
“我讓《大乾日報》的刊印坊分一半產能過來，”張長生道，“另外，讓清婉牽頭，把算術課的習題彙編成《日用算經》，刊印後發往各州，讓百姓也能自學。”
清婉恰好走來，聞言笑道：“正有此意。昨日陛下還問，能不能把新學的算術納入科舉策論，考些民生實務。”
張長生一怔，隨即瞭然。永定帝這是要用科舉風向，推動新學普及。“告訴陛下，臣已讓劉編撰在歷史課里加入‘策論案例’，教孩子們分析賦稅、水利的利弊，將來考科舉也用得上。”
訊息傳到宮中，永定帝龍顏大悅，當即下旨：“自明年春闈起，策論增設‘實務題’，考算術、工程、農桑之策，由文道院新學館主考。”
旨意一下，朝野震動。那些原本觀望的世家大族，連夜派人送來拜師帖，求著讓子弟進新學館。張長生卻只淡淡吩咐：“按規矩考，合格便收，不合格者，哪怕是親王世子也不例外。”
這年冬月初，十所新學堂同時落成。開學典禮那日，永定帝親往主禮，看著孩子們排隊走進學堂，忽然對張長生道：“當年你說‘治大國如烹小鮮’，朕還不以為然，如今看來，你這‘新學’，便是最好的‘火候’。”
張長生躬身：“陛下聖明，臣不過是添柴罷了。”
禮畢，永定帝握著他的手登上城樓，遙望城西三坊。那裡的新學堂已連成一片，朗朗書聲順著風飄來，夾雜著孩子們的笑鬧。遠處，工坊的煙囪冒著白煙，貨商的馬車絡繹不絕，一派生機勃勃。