十份試卷，遞到李天的面前。
李天摩拳擦掌，率先看到劉文卓的卷子。
看完後，李天心情有點不爽。
這篇文章居然都在誇朕？
朕用得著你誇？
在李天看來，這文章就是在譏諷自己！
朕只是想做一個昏君！
你們偏要說朕是明君！
李天看的非常生氣！
就在李天打算把劉文卓的試卷放到最後時，他忽然想到。
等等！
這傢伙不正是四種奸臣中的佞臣嗎？
什麼事都不做，只知道寫文章拍馬屁！
朕想要的不就是這種“人才”嗎！
如此一想，李天就覺得劉文卓的文章順眼了許多。
不是愛拍朕馬屁嗎？等他為官以後，讓他多拍拍馬屁！
屆時朕再好好賞賜他！
那朝廷裡不就全是馬屁精了？
不錯！這個計劃很好！
李天把劉文卓的試卷跳出來，若是沒有更好的策論，就評他為狀元吧！
接下來幾篇文章都無功無過，李天打了個哈欠。
這些全是普通人，李天都沒興趣仔細看。
就按照唐孝仁他們排列的順序好了。
待看到最後一份時，李天眼前一亮。
這是呂為賓的文章。
呂為賓洋洋灑灑的，罵了李天一頓！
甚至要明擺著說李天是昏君了！
漂亮！
李天看的龍心大悅！
罵得漂亮！
朕就是想做昏君！
這篇文章看的李天酣暢淋漓！
接著呂為賓又開始寫，李天做出的錯誤決策。
對啊！
朕的確是這麼想的，雖然大臣們把他的計劃全部攪黃了！
李天突然萌生了找到知己的感覺！
這個呂為賓，太懂朕了！
他說的都對！
看完呂為賓的文章，李天拍案而起！
這可把小魏子嚇了一跳，陛下這是生氣了？
沒想到李天居然滿面春風，罵得好！
狀元，你就是狀元了！
等等！
李天又開始想。
如此直言進諫的，該不會是忠臣吧？
要是把狀元給了個忠臣，豈不是完蛋了？
李天又把呂為賓的文章仔細看了一遍。
呂為賓的策論只有一個觀點，便是“格物致知，知行合一”。
他覺得具體問題需具體分析。
先積攢經驗，瞭解萬物的原理。
然後再入手，解決出現的問題。
瞭解原理與做事同樣重要。
挺能唱高調啊！
但這不就是廢話文學嗎？
這道理還用他說嗎？
問題是有幾個人可以做到呢？
這個呂為賓也太狂妄了！
按他的說法，只要派他去管理淮河，就可以解決土地兼併的情況。
朝廷犯下的錯事，只要派他去，就肯定可以做好。
這不就是口嗨王者嗎？
等等！
呂為賓這篇文章，不就是衝浪的鍵盤俠最愛的套路嗎？
先找茬挑毛病，然後罵所有人一遍。
最後再說：“如果是我來做，一定可以解決所有問題！”
哈哈！
李天愈發滿意了！
好！
朕要的就是這種人！
光說不做的鍵盤俠！
這個呂為賓罵朕是昏君，又是個人菜癮大的口嗨王者！
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