他深吸一口氣，鼓起勇氣，不再遮遮掩掩，神色鄭重，語氣誠懇，“不瞞先生，學生這毛筆字…寫得實在是難以入目，私下裡練了許久，卻如逆水行舟，毫無進展。所以今日特來，懇請先生能指點一二，還望先生不吝賜教。”
範先生聽聞此言，原本平和的面容瞬間嚴肅起來，眉頭緊緊擰成個疙瘩，臉上滿是憂慮與不滿。他重重地嘆了口氣，聲音中帶著幾分滄桑與感慨：
“唉，如今世風日下啊！讀了整整十年的新學，竟連老祖宗的毛筆字都寫不好。現在那些新學堂都教些什麼？鋼筆、洋文，一味追逐西洋那套，卻把老祖宗留下的好東西都拋諸腦後，終究比不上咱們的孔孟之道啊！”說罷，他輕輕搖頭，眼神中流露出一絲落寞。
陸嘉衍聽著，頭垂得更低了，臉上泛起一陣羞愧的紅暈，語氣中滿是愧疚：“學生實在慚愧，從前年少無知，沒有重視練字。如今臨近畢業，步入社會在即，才驚覺這一手字拿不出手，實在悔不當初。”他微微咬唇，眼中滿是懊惱。
“你小時候的字就不算好，現在才知道著急？”範先生一邊說著，一邊站起身，走到書架前，抬手取下一本泛黃的字帖，紙張摩挲間，散出一股陳舊的墨香。“來，先寫幾個字讓我瞧瞧。”
陸嘉衍趕忙上前，雙手接過字帖，走到書桌前，桌上的硯臺裡墨已磨好，他提筆蘸墨，略作思忖，在潔白如雪的宣紙上寫下“天地玄黃”四個字。筆鋒遊走間，透著幾分生疏與緊張。
範先生眉頭越皺越緊，臉上的失望之色愈發濃重。“手腕綿軟無力，字的結構鬆散，毫無美感，甚至連基本的筆順都寫錯了。”
老人緩緩搖頭，眼中滿是恨鐵不成鋼的失望，“你這得是多久沒好好練字了？怎麼寫成這副模樣。”
陸嘉衍臉上一陣發燙，尷尬地笑了笑，笑容裡帶著幾分窘迫。他撓了撓頭，解釋道：“家中瑣事繁多，實在抽不出太多時間，久而久之就疏於練習了。”
“哼，我看你是忙著替琉璃廠尋摸古董，把心思都放在那些玩意兒上了吧？基本功都不紮實，你這字啊，和小時候相比，一點兒長進都沒有。”
範先生長嘆一聲，語重心長地說，“字如其人，在這世道，字要是寫不好，旁人會怎麼看待你？別人打眼一看，就覺著你學問不到家，為人也浮躁。”
這句話如同一把銳利的匕首，直直戳中陸嘉衍的心事。在這個時代，一手漂亮的毛筆字幾乎是知識分子的必備技能，是身份和學問的象徵。
想到這兒，陸嘉衍的眼神中滿是堅定，再次向範先生請求道：“學生知道錯了，還請先生務必教導我，學生一定虛心受教，刻苦練習。”
範先生手捻鬍鬚，沉吟片刻，目光中透著篤定：“每天下班後到我這兒來，書法得從楷書一步步練起。三個月，我保準你的字能拿得出手。”
“多謝先生！”陸嘉衍聞言，眼中滿是驚喜，急忙從懷中掏出一個信封，雙手遞上，“這是學生的束脩，還請先生笑納。”
範先生剛要推辭，陸嘉衍搶話道：“先生，您千萬別推辭，這只是學生的一點心意，實在不足以報答您的教導之恩。”
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