平城代王宮內，梁廣坐於案後，一邊批閱從長安轉送來的幾分重要章疏，一邊饒有興致地聽崔浩和傅弘之坐在殿中鬥嘴。
準確說，兩位少年英才正在進行辯論。
起因是梁廣丟擲個與代北治理有關的問題，讓李康、李樂、劉勃勃、崔浩、傅弘之幾位少年侍從團隊討論，沒想到話題很快延伸開，也越發深入，最後變成崔浩和傅弘之二人間的辯論。
此次梁廣親征代北，身邊帶了一群少年侍從。
李康、李樂、劉勃勃作為侍衛親軍預備成員，崔浩和傅弘之則是備掌顧命的少年高參。
這支小團隊裡，論武勇自然是以劉勃勃為最，這小子不愧是南匈奴單于後裔，完美繼承了匈奴人的慓悍，三五個虓士和龍武軍士也奈何不了他。
論智計和口才，當屬崔浩和傅弘之最是出挑。
特別是崔浩，已經是朝野公認的大周朝下一代宰輔之才，不出意外的話，二十年後的大周朝廷，三省六部正五品以上主官裡必有他一席之地。
李康李樂知道自己辨不過崔桃子，早早閉嘴蔫頭耷腦地縮在一旁，暗暗為傅弘之加油鼓氣，希望他可以挫一挫崔桃子的風頭。
劉勃勃一身虎紋錦衣錦褲，侍立在殿門口，不時往殿內瞄幾眼，小聲對崔浩咒罵幾句。
他可沒少受崔浩戲弄，論頭腦和辯才，一百個他綁一塊也不是崔浩對手。
“《左傳》昭公七年載‘天有十日，人有十等’，然則‘隸臣僚’者，未必無才！今軍中健兒多出寒微，如翊麾校尉溫櫟本為幷州獵戶，斬契胡賊酋而擢升。若拘泥門第，此等人傑豈非湮沒？”
傅弘之振振有詞。
梁廣提筆頓住，抬眼瞟了瞟，不由莞爾一笑。
兩位少年高參的辯論議題，已經從經義之辯來到了士族與寒素之間的用人之爭。
崔浩淡笑道：“仲度兄所言乃‘器用之才’，然治國需明‘體用之道’！《周禮》‘以九兩系邦國’之首曰‘牧以地得民’，士族累世經學，方知教化之體。昔年漢武擢公孫弘於牧豕，亦先令其修習《春秋》。
此舉正是表明，寒素可拔擢，但不可廢治國用人根基！”
傅弘之氣笑了，“伯淵所論治國用人根基，不外乎是效法晉室，以品第門蔭來取士定品！
如此一來，豈不重蹈中正制之覆轍？”
崔浩看了眼御案後捧著章疏閱覽的梁廣，又笑道：“國朝雖然廢黜中正制，可此項制度開兩晉之國基，未嘗沒有可取之處，豈能全盤否定？”
傅弘之還是搖頭：“我從建康而來，深知今日之晉室，正是衰於門第禁錮。
上層權貴極度腐化，卻又不得不重用寒素小姓來打理庶政，而掌權的高姓門閥同時也要防範寒素奪權。
多方角力爭鬥，才使得國力一日不如一日。
底層庶民生活艱辛，不得不向佛道釋門尋求慰藉寄託，從而變相助長佛寺和五斗米道的興旺.....
東南吳地陷入五斗米道內亂，與昔年漢末太平道黃巾軍如出一轍！
若不開庶民寒素向上通道，必然導致民怨紛騰洶洶！”
崔浩正色道：“大周設取士考已是開天闢地，但寒素若是驟掌州郡大權，在缺乏經世之學的前提下，只恐是昔日張方之流！
寒素可憑軍功任武職，州郡文職和朝堂省部還是應該傾向於取用士族子弟.....”
傅弘之反問道：“邊地州郡以武職為重，可若是完全照搬長安取士考，那麼諸多邊地子弟精通騎射、武勇非凡者，卻又難以透過經義策論，這當中又該如何權衡區分？”
崔浩笑道：“這有何難，陛下可降詔開詔舉，或者單獨把武職錄用從取士考裡擇出來，重新制定考核標準，專門用作武職取士......”
爭論間，李康拿著份軍報，滿臉喜氣地衝進大殿，“陛下！徵北都督嬴觴從武周發來急報！”
崔浩和傅弘之的辯論聲為之一頓，一眾人皆是轉頭看向李康。
“呈上來！”梁廣神情淡然。
在殿內值守的李樂從兄長手裡接過軍報，恭恭敬敬呈送到梁廣案前。
一眾人眼巴巴看著，梁廣不緊不慢拆閱軍報。
“呵呵，慕容垂果然率燕軍南下，意圖進佔武周川，堵住我軍西去盛樂之路。
嬴觴都督與慕容麟相遇，在武周川爆發激戰，我軍俘斬七千餘，因慕容農趕到後撤至武周城駐守.....”
梁廣笑著簡單介紹軍報內容，讓李樂拿下去眾人傳閱。
崔浩、傅弘之一眾少年臣僚皆是面露欣喜，武周川再度挫敗燕軍鋒芒，雖說沒能把燕軍完全驅逐，卻也牢牢佔據武周城，和燕軍形成對峙局面。
徵北都督嬴觴能以三萬兵馬堵住慕容垂統領的八萬燕軍，已經是大功一件。
梁廣想了想，當即手書一份空白敕文，命李康帶下去交給右驍衛將軍楊盛，命楊盛即刻點兩萬兵趕赴武周城增援。
“告訴楊盛，讓他和嬴觴多多商量，以白日增灶之策迷惑燕軍，不讓慕容垂猜到我軍究竟在武周城駐守多少兵馬。
同時往來平城的道路上，也要多多散佈疑兵！”梁廣叮囑李康說道。
李康怔了怔，恍然道：“陛下是想製造大舉出兵攻伐善無城的假象，以此叫慕容老兒不敢輕舉妄動？”
梁廣哈哈一笑，這小子倒有幾分李方的機靈勁。
誇讚了幾句，李康喜滋滋地下去傳令。
侍立在殿門口的劉勃勃很是羨慕地看著他離開。
梁廣看在眼裡，不動聲色地笑了笑。
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