剛打完一支生龍活虎丹液的衛銘。
精神奕奕。
可他嘴裡說出來的話，卻讓武雲昌感到詫異。
他甚至懷疑衛銘是不是瘋了。
這兩天武雲昌一直在打探衛銘真正的底細。
可越查，武雲昌便越疑惑。
不論武雲昌他怎麼查。
問來問去都和之前他所瞭解的情況沒有任何區別。
依舊是個孤兒。
依舊是個窮到只差一步就要退學賣器官還貸的將死之人。
不過有三個值得注意的點。
一是衛銘找到了一個修理鋪的高薪工作。
二是衛銘聲稱，可以給被割取靈根的學生做修復治療。
第三個就比較詭譎了。
在不久前的夜裡。
衛銘居然隻身一人就抵抗住了黃學勝和另外兩個學生的圍攻。
特別是黃學勝還修行了電子邪修附身之法。
必死的衛銘居然毫髮無損。
甚至能做出有效反擊。
不僅如此。
衛銘還能在此之後，從正法天尊那群吃人不吐骨頭的神吏那裡全身而退。
據他所知，能安然保有全乎身體從那裡出來的。
要麼有強硬的高層神吏關係。
要麼就得繳納足額的保證金。
這兩樣都不是衛銘這樣一個窮學生能夠做到的。
所以在衛銘的身上，肯定還是有他武雲昌不知道的內情。
在此前提之下。
武雲昌面對衛銘剛剛甚是離譜的提議。
也沒有在第一時間反駁。
只是沉默的思索其中利弊。
……
就在剛剛，衛銘才踏入訓練場。
便徑直朝著武雲昌走去。
武雲昌本以為衛銘又是想和他說今天晚上不去補課班，他也準備打探一下衛銘底細來著。
卻在下一刻聽到了衛銘口中說出的令他震怒萬分的話語。
衛銘的語氣輕緩且平靜。
“武老師，我要和你談一個專案。”
“這個專案可以讓你上課不再這麼辛苦，還能賺到更多的錢。”
迎著武雲昌驚疑不定的目光，衛銘繼續說著：
“看你平時在課堂上和學生實戰對練中，是可以在他們受傷時，對他們進行救助醫療服務，來賺取一定的辛苦費。”
“這的確是個來錢的好生意。”
“既能合理合法的賺錢，又不用冒上什麼生命安全風險。”
“但是……”
“但是長此以往的話，很多人可能頂著曠一節課的罰款，也要逃避你的課程。”
“而且現在已經有了這樣的趨勢。”
衛銘看了看今天明顯不滿員的同學們。
又繼續說道：
“這樣的趨勢如果持續三年的話，對老師你的預期收入來說，是會呈現出一股不良態勢的。”
“這也是我調查完，之前各位體育老師們的收入得到的結論。”
“因為學生把仇恨點全部聚集在你們的身上，身心俱痛之下，要是被這些刁民……”
“嗯，要是被這些不理解老師你良苦用心的學生聯合起來鬧事。”
“不論結果如何，但從各方面來看，於你來說，終歸是不好的。”
本來武雲昌聽著衛銘開頭說的話頓時就感到心中怒火不斷翻湧，便習慣性的想要動怒。
不想再讓衛銘說的胡話繼續發散下去。
然而衛銘身上如今大為不同的氣質和仍然一團霧水的衛銘背景資料讓武雲昌稍微冷靜了一些。
他憋著一口怒氣，強作鎮定的繼續聽這衛銘到底想說些什麼。
總不能就是為了來無智的嘲諷他吧。
我上個破班容易嗎？
為了還我當初上學時候的助學貸款。
我不得不想方設法的從這些窮學生上摳出那麼一兩個子兒出來。
就這點破爛貨，還要分潤給學校上上下下的相關人員。
所謂已與塵同光，不外如是。
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