每週五，長藤高中都會組織一次課外活動課。在活動課的這一個小時，所有的學生都不必上課，也不用理會作業跟學習。他們只需要專心的玩，玩任何自己感興趣的東西。
與此同時，學校的所有地方也都會對學生開放。包括已經被鎖上很多年的教學樓地下一層，以及空了很久的美術教室跟舞蹈教室。
起初，所有學生都覺得活動課是難得娛樂的時候。可漸漸地，事情變得有些詭異。
孫宇此時就趴在走廊的欄杆上，看著一個個的學生從教室裡爭先恐後的跑出來，然後蜂擁著聚集到操場。
他親眼看見一個學生因為跑的太快，從樓梯上摔了下去。即便隔著很遠，他也聽見了那一聲清脆的，骨頭被摔斷的咔嚓一聲。
等那個學生在爬起來，淺色的校服褲子已經被血打溼了。孫宇看著他坐在臺階上，慢慢的挽起自己的褲腿。
那條已經沒了血色的小腿呈現出詭異的蠟黃色，一道手指長的傷口就橫在他的小腿前側。摔斷了的骨頭從傷口裡刺了出來，整條腿都已經有些扭曲變形了。
可即便如此，那個學生的臉上竟然看不到一點痛苦跟恐懼的神色，他一直在笑，而且笑的非常僵硬，簡直像是被什麼東西控制了一樣。
孫宇眼睜睜的看著那個學生掙扎著從臺階上坐起來，努力站直了身子，然後一瘸一拐的繼續下樓。
一邊走，他還一邊招呼前面的學生等著他。
似乎腿被摔斷了都不是什麼大事，如果不能按時抵達操場才是大事。
長藤高中的一切都是不正常的，而且全校師生都把這種不正常當做是長藤的正常。
這是孫宇轉學的第一週就已經發現的事情了。
眼看課間就快結束了，整棟教學樓已經空了。孫宇這才下樓，來到了操場。
班上的其他同學已經站成了一個整齊的佇列，無論是誰，臉上都是期待的表情。
孫宇站在了隊伍的最後一排，遠遠的看著幾個正在操場角落玩捉迷藏的學生。他記得之前學校也流行過一段時間的捉迷藏，當時又不少學生都因為這事出了問題。
聽說有人為了把自己藏起來，活生生打斷了自己身上的所有骨頭，然後把自己塞進了課桌裡。
光是想想，孫宇就覺得渾身發涼。
籃球場上，幾個學生正在投籃，但是每次有人跳起來，都會狠狠地摔在地上。似乎周圍有個看不見的東西，正在狠狠的把每一個跳起來的學生拽下去。
此時，體育老師正在隊伍前面講話，可孫宇卻什麼都聽不懂。體育老師似乎是在說一種跟中文很像，但每一個音節都跟中文不沾邊的語言。
講話結束之後，隊伍解散。孫宇趁著沒人注意自己，悄悄溜到了教學樓下的綠化帶後面。
他想著在這躲上一個小時，就不用參加這個詭異的活動課了。
但他的想法很快就落空了，幾個學生也同樣鑽到了這裡。他們先是打量了一下孫宇，隨後就邀請他一起玩。
“你們要玩什麼？”
“我們要玩通靈板。”
那個學生從書包裡取出來一塊木板，上面刻著一些簡單的字。遊戲的規則也很簡單，幾個人一起摁住通靈板上的一塊三角木板，然後念一些咒語，最後等著木板自己動起來。跟筆仙沒什麼區別。
長藤高中的校規之一，就是禁止學生玩筆仙，通靈板算是他們想出來的替代品。
孫宇並不相信這個世界上有鬼，即便在長藤高中這種詭異的地方唸書，孫宇也只是覺得這個學校的學生普遍存在心理問題而已。
所以最終孫宇還是答應了。
很快，幾個人的手就全都摁在了同一塊三角木板上。其中一個學生嘴裡低聲唸叨著什麼，還沒等孫宇聽清楚，手裡的木板就真的動了起來。
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