孫宇開始還有些驚訝，但很快就反應過來，一定是有人摁著木板移動。
其中一個學生顯得興高采烈，他盯著那塊木板，問出了自己的第一個問題。
“你是不是已經死了？”
木板開始移動，孫宇忽然覺得自己的手有些發涼發麻，隨後眼睜睜的看著木板移動到了是這個字上。
孫宇忽然有些發毛，他發現自己的手似乎無法離開那塊木板了，像是被什麼東西摁住了一樣。
“你死的是不是很慘？”
第二個學生又問出了一個問題，不出意料的，木板再度移動到了是這個字上。
孫宇是真的有點害怕了，他很想說自己不想玩了，可話一說出來，卻變成了一陣低沉的笑聲。
孫宇的肩膀還是變得有些沉重，腦袋也抬不起來。恍恍惚惚的，他覺得似乎有人從背後壓住了自己。
臉頰像是被一雙冰冷的手捏住了，孫宇開始不受控制的咧起了嘴巴，開始微笑。
“你是不是很想拉著別人一起死？”
第三個學生笑嘻嘻的提出了問題，三角木板也又一次挪到了是這個字上。
“你是怎麼死的？”
第四個學生剛問完，孫宇就覺得他摁著的三角木板忽然開始不受控制的抖動起來。
緊接著，幾個人的手就攥著那塊三角木板，狠狠的扎向了那個學生的嘴巴。
他的下巴幾乎被木板整個切下來了，舌頭都耷拉到了脖子上。
孫宇瞬間被嚇傻了。
幸好這時候，體育老師忽然出現了。他帶走了那個受傷的學生，還把通靈板沒收了。最後還警告他們幾個，以後不要再玩這個遊戲。
體育老師走了以後，剩下的幾個學生忽然臉色陰沉的盯著孫宇。
“你還沒問問題呢。”
孫宇打了個冷戰，頓時冒了冷汗。
到了晚上，孫宇仍在琢磨著辦活動課發生的事情。可宿舍裡，忽然傳出一陣咯吱咯吱的怪響。
孫宇頓時緊張起來，豎起耳朵分辨著聲音的來源。
很快，他發現這個聲音竟然是來自自己的床底下，似乎是有什麼東西正在刮擦自己的床板。
他拿出手機照著亮，低頭看向了床底下。
白天那個下巴被切掉的學生就躲在他的床底下，用自己的牙齒颳著他的床板。
“你還沒問問題呢。”
直到後來，孫宇才知道。幾年前有個學生因為摔倒，臉撞在了臺階上，活生生把下巴撞掉了。
在之後，所有玩通靈遊戲的學生，都會有一個莫名其妙的死掉，而且死狀跟他一模一樣。