雖說師父向來教導她自謙立世，不能驕傲自滿，但她自認自己的水平在音樂學院裡也是數一數二的，現在師父突然找來一個年紀和她差不多大的年輕人，跟她說讓她向對方學習，尤其是對方還不是音樂學院的學生......
她相信師父，但不明白。
而且，似乎這還是她第一次看到師父如此關注年輕人。
平時遇到一些不錯的，也最多隻是稍加點評一下而已。
“他練的也是民樂。”
許鶴青說道。
“民樂？”
許棠音一愣，剛到練習室的時候，只關注自己的地方被人搶佔了，完全沒細聽對方練的是什麼，此刻回味一下，便立刻想到了什麼。
“二胡？”
許鶴青點點頭，“那天在公園裡，正是聽了他的一曲《梁祝》，音樂界，很久沒有出這樣的人了。”
“《梁祝》？！”
聞言許棠音眉梢一挑，作為音樂專業的人，再加上又住在附近，大資料的推送下，她自然刷到過那個影片，二胡加《梁祝》。
她掏出手機來，找到這個影片放到許鶴青面前，“師父，你說的《梁祝》，是不是就是這個？”
只看了一眼畫面，許鶴青就知道是那個公園沒錯，她點點頭，“是的。”
“誒不對呀——”
真是見鬼了。
許棠音皺眉思索著，“他不是個瞎子嗎？”
“什麼瞎子？”
許鶴青不知道這個徒弟在說什麼。
那天見到沈歌時的確見他戴著一副墨鏡，可誰說戴著墨鏡就必須是瞎子了。
“不是師父，你看下這個影片。”
說著，許棠音又把之前收藏的那個影片找了出來，《身殘志堅，一把二胡奏絕響》。
“《二泉映月》......”
一出聲，許鶴青便聽了出來。
這聲音悲愴淒涼，如怨如慕、如泣如訴。
畫面中，一個戴著墨鏡的年輕人默默地拉著二胡，暮色籠罩下看不清他的臉龐，但在這悽苦的絃音映襯下，只顯得晚風蕭瑟，令人心生悲哀憐憫。
一個又一個的路人不斷向前，放下手中的錢。
許鶴青看著這個影片，神色間有了一絲波動。
這首《二泉映月》和她聽到的《梁祝》相比，雖曲風聽起來似有相似之處，但卻截然不同。兩者一個是有固定的節奏旋律變化，情緒的更迭轉折更多；而《二泉映月》相對來說則更“自由”一些，就彷彿一個飽經風霜的老人，在街頭嘶啞地訴說著什麼......
“這下，那些老傢伙怕是不能安穩地躺在椅子上了。”
許鶴青驀地冷笑一聲。
不過現在來看，這年輕人不在音樂學院還真有些可惜了。
“這倒是印證了他之前說的。”
果然是從街頭老瞎子那裡學來的，音樂的情感騙不了人，藝術家在民間，也只有在市井中歷經風霜困苦的淬鍊，才能開出《二泉映月》這樣苦澀的花來。
許棠音：“師父？”
許鶴青吐出幾個字：
“這就是他。”