弗利維教授笑著看向莉莉，示意她為同學們演示下一下自己遇到的問題。
小女巫的臉蛋紅撲撲的，明顯有些不好意思。愛德蒙注意到，坐在自己前排的斯內普不自覺地伸長了脖子，似乎是在為她憂心。
而莉莉倒沒怯場。她深吸了一口氣，眼神變得堅定：
“羽加迪姆勒維奧薩。”
她話音剛落，面前的墨水瓶便穩穩地漂浮了起來，令她身邊的幾位同學讚歎的吸著氣，也讓弗利維教授滿意地點了點頭。
幾個家學淵源的小巫師不屑地冷哼了幾聲，看來他們也能做到——又或覺得自己能夠做到。
“非常漂亮的咒語。”弗利維教授盯著女孩發亮的杖尖，那神情好似是在觀賞一朵兒美麗的鮮花。“比我想象中做得還要好。伊萬斯小姐，我要為格蘭芬多加上2分。”
被漂浮在半空中的墨水瓶有了些起伏，下一秒又恢復了平穩。莉莉忍不住笑了笑，緩緩垂下魔杖，使墨水瓶重新落到了桌面。
弗利維教授點了點頭，沒說什麼。心裡卻有些驚訝。
漂浮咒並不困難，是最適合小巫師入門學習的咒語之一。想施展它，只需一點點的魔力，與正確的音節的起伏、揮杖方向。
但想將它用的如此穩當，也是要看天賦與耐心的。
“那麼，請再試試——我的意思是，請你來漂浮我吧！”弗利維教授快樂地說。
莉莉點了點頭，再次唸咒。這次魔咒毫無反應。儘管弗利維教授仍在不住點頭，還是有人發出了嘲笑。
“很精準的認識，伊萬斯小姐。你剛剛滿心都是要漂浮起我本人，而非是‘你面前的東西’，對不對？”
“是的，教授。”
弗利維教授滿意極了。他朝嬉笑的那幾人看了一眼，又鼓勵性地為格蘭芬多加了1分。
“剛才伊萬斯小姐問我，漂浮咒是不是不能對活物使用。某種程度上講，她說得沒錯；但更準確的答案是：漂浮咒不能對人類使用。如果你含糊不清的對人發射了這個咒語，最多也只能浮起他的衣服。”
“我不會責怪你不知道這一點，因為這本就是課外內容。又或者說，它現在成了課外內容。在我上學的那個年紀，魔咒課的教材還是米蘭達·戈沙克的第一本著作：《咒語之書》。那上面的內容與如今的《（初級）標準咒語》相比，資訊更多更雜，雖然有趣，卻也容易分散你們的注意力，更適合用來課外拓展。”
弗利維教授搖頭晃腦，看上去對第一節課，就能講這麼多內容而欣喜。最後，他叨咕著：
“雖然有點早，但既然已瞭解了這道咒語，你們不妨也試上一試，看看自己能否浮起眼前的物體——注意，越輕巧的東西越好漂浮。而這道咒語是這樣揮舞魔杖，這樣唸的。”
“羽加迪姆勒維奧薩。”