題目雖難，但在座的不是舉人就是秀才，並非人人都摸不著頭腦。
陳銳、童弘濟、許天幾人很快冷靜下來。
尤其是許天，雖只是秀才，卻因年紀尚輕未參加秋闈。
此刻靈光一閃，迅速在草紙上寫下：“莫非是……王速出令，反其旌倪，止其重器，置君而後去之，則猶可止也……”
意思是大王趕快釋出命令，遣返被抓的老人孩童，停止搬運燕國寶器，與燕人商議另立新君後撤軍，或許還能阻止各國動兵……
後期的八股文，最難的便是破題，題一旦破開，後續便順理成章。
一旁的同窗們呆呆看著幾人，心想他們莫不是瞎蒙的？
但轉念一想，即便蒙也比交白卷強，於是不管是否破題，都開始在卷子上胡謅起來。
一上午很快過去，到了交卷時間。
負責授課的除了幾位老先生，便是以福伯為主。
別小看福伯只是秀才，那是他不願參加科考。
並非不想求取功名，而是深知一旦考中進士，便難再留在蘇策身邊。
蘇策曾多次勸他應試，可福伯性子執拗，說什麼也不肯，堅持留下幫忙，如今倒真派上了大用場。
以蘇策的本事，能看懂範文已屬不易，哪能教人？
福伯卻不同，當蘇策拿出那些資料和範文時，他便著了迷，沒多久就將所需資料歸攏妥當，整理出一套行之有效的教案。
藏書閣和學生宿舍的資料書，都是他整理印刷的。
看著學生們交上來的卷子，福伯匆匆翻閱一遍，眉頭便皺了起來。
一個個連題都沒破，文藻再華麗也無用。
倒是陳銳、童弘濟、許天幾人的卷子，頗有可取之處。
看得出來因時間倉促只是匆匆而就，尚未斟酌詞句，但即便如此，差距仍很明顯。
“先去吃飯吧。”
福伯沒有點評，讓學生們先去休息。
下午未時，學生們重回學堂，卻發現福伯仍未評卷，而是又發了一份試卷，題目是“君夫人陽貨欲”。
“我……”
童弘濟氣得差點爆粗口，上午的題目已夠變態，下午這又是何物？
陳銳、許天也愣住了，連他們都猜不出，其他稍差些的學生更是可想而知。
於是，經過一下午的呆滯，又是一份胡拼亂湊的八股文被交了上去。
“先去吃晚飯吧。”
福伯依舊不做點評。
陳銳卻急了：“大人，您這題目莫不是胡亂寫的？我在書中從未見過！”
福伯微微一笑：“在書院，你們應稱我為先生。”
“是，先生。”
許天站起身：“還請先生解惑，否則這飯實在難以下嚥。”
福伯環視學堂一週：“你們都這般想？”
學生們紛紛點頭，身為讀書人，被一道莫名其妙的題難住，哪有心思吃飯？
“好。”
本章未完，請點選下一頁繼續閱讀！