國子學的飯菜全免費，由朝廷負責提供。對於他們這些學子，說實話皇帝是真的很照顧。
就是這個別管飯量大小，都是同樣多的飯菜讓人有些難受。
飯量大的人，那當真是頓頓都在忍飢挨餓。
“飯菜今後要做好吃，不能故意做的難吃。
廚子們，要提升廚藝！把飯儘量的做好吃些，可口一些。”
“陛下聖明！”
“祭酒萬歲！”
一些人都忍不住在心裡面瘋狂的吶喊了。
國子學飯菜真難吃，已經是許多人的共識了。
此時能聽到皇帝親口說出這話，對於他們而言，這是再好不過的好訊息。
“國子學的伙食標準也要提升，比如，至少三天一頓肉。
每兩天，每個學子都要有一顆煮熟的雞蛋。”
“陛下聖明！”
“陛下萬歲！”
聽到皇帝當眾做出來的承諾之後，在場的眾多學子那是終於忍不住了，在這裡高聲歡呼起來。
別提有多麼的振奮。
陛下當真是好陛下！
三天一頓肉，每二天還能一人一顆煮熟的雞蛋。
和他們之前吃的相比，那簡直是好到了天上去！
朱元璋看著眾人的反應，臉上也露出笑容。
改善伙食，增加營養是必要的。
國子學的功課很重的，很多學子很辛苦。
再吃些沒油水，沒營養的東西，容易把人的身子給熬垮。
而之所以朱元璋會說，給學子們提供煮熟的雞蛋，而不是會把雞蛋做菜，做煎蛋或者是蛋花湯等之類的。
同樣也是有著他的考慮在其中。
廚子不偷，五穀不收。
哪怕自自己下嚴令，讓人把國子學的廚子看得再嚴。
那也同樣會也禁不住他們小偷小摸，特別是雞蛋，必然會成為他們重點照顧的物件。
用雞蛋來做菜，那麼多的學生，一頓少用上個幾十個，對於他們而言，那是輕輕鬆鬆。
如何才能更好的防止廚子們對雞蛋下手？最好的辦法，就是直接煮熟，每人一顆熟雞蛋。
雞蛋可是個金貴東西，在如今是再好不過的好吃食。
許許多多人家，家裡面有個雞蛋了都捨不得吃。
就指著用雞蛋來換些針頭線腦，換一下鹽等東西。
可以說，不少人家都指著雞屁股過活。
在很大一部分程度上，雞蛋是可以當成貨幣來用的。
甚至於，哪怕是到了現代，就朱元璋所瞭解到的情況，九十年代時，都還有不少地方可以拿著雞蛋換東西的。
從這方面的就能看出來，雞蛋到底有多麼的珍貴。
也能理解，為什麼這些學生們在聽說，隔兩天就有一個煮熟的雞蛋吃時，會這般的振奮。
“咱們國子學的宿舍條件也要提升，咱接下來，準備選新的校址，來建一個新的國子學。
這個新的國子學，至少要比現在這個大上四個。
住宿條件，教學條件等各方面都有一個很大的提升。
今後上床下桌，弄六人間的宿舍。
學校會建立更多的廁所，以及洗澡的地方……”
國子學擴建的事兒，朱元璋之前就在想了。
他在進行了擴招之後，國子學本身就一個不太大的地方。
生活六千多名師生，再加上一些裡面做雜役的人，真的是擁擠不堪。
更不要說，他今後還準備把國子學打造成一個綜合性的，全國的最高學府。
今後還要建立相應的實驗室，科研部等等。
目前的國子學，那是真的不夠用。
建造新的學校，勢在必行。
新的學院建造好了後，舊的學院同樣不會閒置。
可以把一部分的師生，在這裡進行教授，做到物盡其用。
浪費可不是他的風格。
本就振奮的眾學子，聽到朱元璋的話後，變得愈發振奮起來。一個個眼裡幾乎都有光了。
聖主明君啊！這就是聖主明君！有了今日這一遭，誰再說當今陛下摳門，說今說當今陛下殘暴，他們第一個就不答應！如此重視他們這些學子，如此重視文教，待他們這般好，這就是聖主明君！
誰家的殘暴之君會幹這些事兒？“咱透過了解，才知道金文徴等這些狗賊，居然會歪曲學校的意思，從而迫害學生。
比如說，讓學習不好人，考試不合格的學子，今後一直到餵豬種地，挑大糞。
這事兒，咱今日就給你們在這裡進行一個解釋。
這就是它孃的純粹的放屁！咱建立農學的初衷是什麼？就是有不少的人，五穀不分。
而今後你們有很多人，都是要去當官的。
我大明是農業大國，無數的百姓，透過種地供養起了我們這麼一個龐大的國家。
農業是一件大事，關乎國計民生，身為官員對這些都不瞭解，那又如何能管理好地方。
在今後身居高位了，又如何能治理好天下？
所以咱才會讓你們來學這些，對農業種植，以及畜牧養殖等，都有一定的瞭解。
咱每日裡免費供著你們吃喝，給你們提供的免費的住宿。
又請這麼多的有識之士給你們傳授學問，是要讓你們學大本領的。
讓你們成為國之棟樑，有用之才的。
咱花了那麼大的價錢，這麼多的精力來培養你們。
那讓你們今後挑大糞，喂一輩子豬，而且不是太浪費了？
不說別的，單單算算這個賬，那就虧的厲害啊！
切記，今後不要再信這等謠言！
誰再與你們說這些，用這個來威脅你們，直接就告訴學丞，讓他來處理。”
聽了朱元璋的話，不少學子都是不由的歡欣鼓舞，放下心了。
“陛下這……這今後學習不好的人，不能再當官，也不能復讀，只能罰做吏員這事兒，是……是不是真的？”
片刻後，有人鼓足了勇氣舉起了手，望著朱元璋顯得很拘謹的進行詢問。
這人不是別的，正是之前金文徴班裡面的那個學生。
金文徴想要用這樣的理由，也讓他自殺。
“這話有的對，但有的也不對。”
一看在這個學子，問出這話後，很多人都提起了精神的樣子。
朱元璋就知道，這事牽動著許許多多人的心。
當下便也鄭重的回答道：“二升三，三升四的時候，學習成績不合格者，如果學生願意是可以再復讀一年的。
咱會給你們這個機會。
畢竟有些時候，確實在考試時容易發揮失常。”
這話一出，很多人再次長鬆一口氣。
能讓再復讀一年，那就放心了。
但這心，只是放下去了一半。
聽陛下的意思，復讀一年之後，考試依舊不合格的，肯定要被罰做吏員了……
“復讀後，成績依舊不合格，眼藥按照朝廷的分配，去當吏員了。
需注意，這不是罰做吏員。
吏員，也是一個正經的所在。
從國子學這裡，當吏員的與尋常的吏員不同。
國子學出身做吏員的，若是做得好，是可以從吏員，升為官員的，這點你們需要記牢。
並不是說成為吏員，今後就是吏員了。
這個界限就不能打破了。
而你們，也不要覺得成為吏員，就低人一等，覺得受辱了。
不想成為吏員，就要好好的學。
成為了吏員，那就知恥而後勇，把事務做得好了，咱到後面會給你們升官。
學習不是一切，學習不好不代表著今後的處理政務上面就一樣不好。
只要是肯用心做事兒，做出成績來也是可以的也不要覺得吏員低下，吏員一點都不低下。
吏員才是真正的和下面的眾多百姓，相接觸的人。
最為重要。
諸多的政策，需要基層的吏員們去做。
一言一行，落在百姓眼裡，其實都代表著朝廷。
朝廷是否賢明，能否得到百姓們的愛戴和擁護，從吏員是如何對待百姓上體現出來的。
治國就是治吏，這話可不是空話。
咱便將這些與你們說清楚，你們將之牢牢的記在心裡！”
這話朱元璋說的特別的鄭重。
給了眾學子一些反應時間後，朱元璋案子吸了一口氣。
準備給眾學子們再來個大的，再燒上一把猛火。
“從下個月開始，在國子學上學的學生，家裡面不再免稅！”
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