不知不覺。
2013年過去，來到了2014年。
開春沒幾天。
陳揚就接到了震旦大學蘇義陽的電話，問陳揚有沒興趣回學校上課。
陳揚一愣。
以為是蘇義陽讓陳揚報震旦的研究生。
但說實話。
陳揚對於研究生啥的並不感興趣。
他要是感興趣，當時畢業了之後就報了。
而且以當時陳揚的條件。
只要陳揚報了，那絕對是保送。
但令陳揚沒想到的是，蘇義陽所說的上課，是讓陳揚去學校教書。
陳揚有些目瞪口呆：“蘇校，您說教書？”
“是啊。”
“教啥，我不會啊。”
“網路文學啊，現在國內要說對於網路文學最有研究的，非你莫屬了。你回學校教網路文學，也算是我們震旦一大創新。”
“這個這個，好像震旦講師的身份得博士畢業。”
“那只是通常。再說，你現在都拿了網路文學高階職稱，相當於正教授。又拿了六個一工程獎，學校方面完全可以破格提拔。不過，教授不可能，可以先給你副教授，等再教幾年，正教授應該沒問題。”
“這個，這個……”
“還考慮啊，教授都不香？”
“不是不香。蘇校，您也知道。我這個工作平時要碼字，偶爾教下書可以，但真要一直在學校，真沒時間。”
“你就這麼喜歡寫書？”
“是啊。”
“不怕以後寫不來？”
“有考慮過。但，我這個人比較有新鮮感，每天都在接受新事物。要說以後寫得作品怎麼樣我不敢保證，但要說以後能不能寫，我應該還能寫。”
“你小子。這樣啊……我想想。要不這樣，一直讓你呆在學校你也為難，讓你來當震旦課座教授怎麼樣。”
“就是每年搞幾期講座性質？”
“差不多，但不是講座，還是上課，就是不需要像講師教授一樣每天都上課，也不需要天天呆在學校。”
“那沒問題。”
陳揚點頭。
……
“不揚神，聽說你當震旦大學教授了？”
“我去，誰說的？”
“震旦大學都有通報呢。”
“呃，好吧。不過不是教授，是客座教授。”
“一樣的意思。”
對於陳揚擔任教授一事，很快就在圈內傳播了開來。
一眾作者朋友眼睛裡充滿著星星。
陳揚走的每一步，都是讓他們無比的嚮往。
寫書寫得好。
其他社會活動上也是牛逼。
現在好了。
直接就是教授。
而且還是頂級學府裡面的教授。
這般成績。
放在小說裡面，當真是光宗耀祖了。
“對了，不揚神，震旦上課講什麼？”
“其他我也不會，就講網路文學。”
“哇噻噻，我想來聽課，可不可以？”
“要是真想聽，到時候我來安排一下，應該可以。”
“聽了能不能成為大神……”
“哈哈哈，或許有機會。”
陳揚笑著回答。
至於有沒有機會，這個真說不準。
畢竟網文這東西。
要想成為大神。
天賦，氣運，努力……三者當中，你必需滿足兩個。
但對於大部份人來說，三者當中，很多人只滿足其中一個條件。
甚至其中一個條件，也不見得就達標了。
所以成神，一直是無數作者的夢想。
但要是陳揚講課……那就令當別論了。
這可是網文第一人的課。
這可是中原五白之天下第一白的課。
就算是聽了他的課不能成神，對於一眾作者來說也是受益無窮。
……
陳揚成為震旦大學課座教授的事情，很快就傳遍了震旦。
震旦這一邊行動也很快。
陳揚前往震旦之前，一系列的手續就給陳揚給辦好了。
還給陳揚安排了辦公室和教授公寓。
另外也早早的就給陳揚安排了《網路文學發展史》的課程。
這個課程不算是震旦的必修課。
你可以當他是一門選修課。
或者不選也沒有關係，如果你有興趣可以去聽，沒興趣也可以不去。
為了不佔用太多陳揚的時間，學校方面給陳揚一個星期安排了一節課。
但雖然是一節課。
可是震旦這一邊將課程排好，幾乎震旦大一至大四一眾學子亦是紛紛報名。
甚至還有不少研究生，博士生……都想來聽陳揚的課。
再加上還有一些圈內作者也想來聽課。
好在震旦這一邊限制了人數。
暫時只允許200人。
至於為什麼要限制人數。
畢竟陳揚是講課，不是搞演講。
搞演講越多人越好。
但上課，還得人少一些。
最好的話，陳揚覺得100個人以內。
這樣他才有更多精力與一眾學子互動。
當然。
至於其他沒有報名的，這一邊學校也會錄好影片。
要是感興趣，可以下載陳揚的上課影片。
而要實在是等不及，震旦這一邊也安排了直播。
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