“顧老師，今天真不是我偷玩手機，我沒有字典，那會兒就想查個字來著，結果剛把張馳手機借過來，你就…”查字典？也就是說…他並沒有看手機上這些不健康的東西？是張馳看的？那這樣一來，顧晚橙倒沒什麼好說的了。
畢竟她只是科任老師，沒有把張馳現場逮到的話，那也不好後發制人，一般班主任才適合做這種事。
不過關仁一說“查字典”，顧晚橙也聯想到之前月考時的卷子。
她親自出題嘛，然後出了一道關於加點字讀音是否相同的選擇題。
當時整個年級的正確率都不高，不少人連【敕造】的“敕”字讀音都搞不明白。
於是顧晚橙聲調便稍平緩了些，略深地呼吸了一口後，杏眸微眯道：
“你查什麼字…”
“呃…”
關仁頓時有些頭大。
像剛才這種謊，說起來容易。
可真要讓他此時此刻，現編出來一個正兒八經像模像樣的問題，那還是有難度的。
幸好關仁急中生智，靈光乍現，根據最近寫小說的經驗，還真想出來一個生僻詞，拿起筆，在顧晚橙的草稿紙上寫下來：【袂雲汗雨】
“顧老師，就這個詞，第一個是‘讀’央啊？還是‘訣’啊？”
“……”
顧晚橙看了看，“嗯”了一聲，隨口問了句：“你在哪兒看的這個詞？”
關仁當然不好說，是自己昨天碼存稿的時候，描寫男主周圍女人很多的時候才用了這個詞，便隨口道：
“我那會兒在《五三》上一篇例文上看的。”
“早讀時間，還是以課本為主，那是基礎…”
“哦哦，知道了。”
關仁誠懇地點點頭，顧晚橙則是提醒道：“你再想想，確定不認識這個字？”
關仁表示確實想不起來。
“有個詞你肯定知道，聯袂出演，就是這個字，袂！mei！”
“哦——！”
關仁恍然大悟：
“對哈！謝謝顧老師，這下我記得了。”
“……”
顧晚橙瞥了他一眼，然後把桌上的手機交給他：“下次不管你是出於什麼原因，我就直接交給李老師了。”
“嗯嗯，知道了。”
關仁保證知道了，但不保證下次不犯。
說話嘛，跟做人一樣，留一線總是有好處的。
……
而在關仁走後，顧晚橙也立刻拿出一個筆記本。
在單獨的一個板塊，將【袂雲汗雨】這個詞記了下來。
“下次就考一下這個吧…”
剛才看到這個詞她就在想，像這樣的某個字，由於平日見到的用法太過單一，確實很容易出現換在另一個詞上就不認識的情況。
在測試裡增加一些這樣的考點，是有助於強化學生記憶的。
有一說一，若是關仁看到這一幕，定然會有所感嘆。
感嘆在做事認真這方面，這位老師比起她的妹妹，或許是有過之而無不及的。
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另一頭，回到教室，關仁剛坐下來，同桌顧幼梨就抿著的薄薄唇兒輕聲說他：“才剛被請家長，你這兩天不能安分點兒麼？”
“意外，意外。”
“顧老師…沒難為你吧？”
“沒有。”
關仁咧嘴一笑：“顧姐，說出來不信，其實你姐姐對我還挺溫柔的。”
“……”
壞同桌嬉皮笑臉的，顧幼梨不怎麼相信，不過要真那樣倒挺好。
“你多注意吧，以後還是別老進辦公室了。”
“我還好吧，嘿嘿…”
關仁咧嘴一笑，有些玩味地湊到同桌耳邊：
“至少我只是被喊去辦公室的，反觀某些人，之前可是莽撞地闖進去的…嘶——！開個玩笑，顧姐我錯了，我錯了！”
關仁忽然扭著腰，一陣呲牙咧嘴。
耳朵粉盈盈的同桌則是低頭看著書，左邊小手默默地擰在哪壺不開提哪壺的壞同桌腰間。
不是，這一招真就所有女孩子生來就會唄？連小梨花都不例外？
“顧姐你什麼時候學會掐人的，你醒醒，這不像你啊…咦？難道是上回在樓道里哭哭，把腦子哭傻了…嘶——！”
。