很快，劉德寶就找到了謝建國，詢問劉梅穿多大號的衣服。“嗯？”
謝建國一頭霧水。
自己老婆穿多大號衣服，跟對方有啥關係？
“是這樣，謝威同學為學校做出卓越貢獻……”
劉德寶笑著解釋。
謝建國聽到學校獎勵兒子，心中頓時怒罵起謝威那狗曰的龜兒子來。
完全是不把當老子的放在眼裡啊！
合作，就他這個當兒子的心疼老孃，自己這個丈夫不合格？
“這不太好吧，我之前就準備下去去百貨商店呢……”
謝建國確實準備去百貨商店給劉梅買下一件貂皮大衣。
價格都問好了。
380塊。
不要工業券。
謝威這狗曰的，連表現的機會都不給老子留。
簡直不當人子！“這是學校的獎勵，謝威同學……”
劉德寶把給李瑞說的理由拿出來說了。
謝建國只能樂呵呵地表示感謝，並接受學校的好意。
回去就給劉梅說是自己買的，劉梅也不知道不是？學校獎勵的，又不是謝威買的。
謝威給劉梅買的圍巾還讓自己帶回去呢。
“謝廠長，要不您跟我一起？”
劉德寶問謝建國。
謝廠長自然不反對，自己參與了，兒子怕是都不知道這事情，更說明是自己的心意。
回去的事已經安排妥當，明天金工車間主任徐昌帥會跟謝建國一起返回蓉城。
兩人一起到百貨商店買了一件灰色的貂皮大衣。
劉國寶讓售貨員把衣服用牛皮紙包了，連同發票一起給了謝建國。
謝建國拿著貂皮大衣，就去杜國旺家找謝柔。
“么兒，你試試這貂皮大衣如何？要是合適，爹給你買一件。”
380塊，普通人一年的工資。
可對於謝建國來說，原本用來給劉梅買的錢，給閨女買，也是能接受的。
謝柔會在學校放寒假後跟謝威一起回家，參加明年的高考。
現在離寒假還有一個多月的時間。
謝廠長還是捨不得的。
主要原因在於兩個孩子都不在家，沒有孩子收拾的劉梅，火力會集中到他身上。
“爸，能不能成熟一點，別打擾我學習？衣服能穿熱和就行了！”
謝柔趴在炕桌上正皺眉頭，捏著太陽穴看梁紅斌給的《工程控制論》，頭也沒抬。
不滿地回應了謝建國一句。
從翻開書的第一頁，她都還沒翻到第二頁。
各種公式要想在腦海中建立模型，太難了，謝柔早就有些頭痛了。
剛有點眉目，老爹就來打擾自己。
如何能不煩躁？
“么兒，爸明天就回去了……”
謝建國被閨女冷落，很是尷尬。
尤其是自己當成棉襖的閨女對自己這態度……
謝威話不多，從小就有主見。唯一讓謝建國抬起頭的就是當年兒子當知青，謝建國用自己的聰明把兒子從農村搞了回來。
在兒子面前，他幾乎沒有什麼當爹的成就感。
閨女跟自己可親多了。
現在……
“回去就回去啊！你在這邊也沒啥事！讓我媽別擔心我，乾爹乾媽還有我哥都在這裡呢！”
謝柔依然沒抬頭。
謝廠長快要繃不住了：認了乾爹乾媽，就不要親爹親媽了？棉襖破得太厲害，太漏風了。
“……”
“老謝，孩子學習呢。”
杜國旺見謝建國尷尬，急忙開口，拉著謝建國往外走去，“咱喝兩口去，你踐行。”
杜主任怕啊。
萬一謝建國一時火大，非得帶著謝柔回去，自己如何面對愛人跟大舅哥的雙重怒火？
“么兒，平時沒事多活動一下……”
“你有完沒完！我這剛有點思路，就讓你打斷了！我又不是不回家啊！爹，你能不能成熟點？”
謝柔怒目瞪著謝建國。
火大不已。
難怪老頭子在家裡經常被老孃罵，一點眼力見兒都沒有。
自己不學習，也不讓人能好好學習了？
啥爹啊！“走，喝酒去。”
杜國旺拉著謝建國，向一側的廚房走去。
從梁紅玲認了謝柔當乾女兒後，杜主任家裡的炕，火就不曾熄過：白天謝柔炕上學習，晚上兩口子睡覺，謝柔回旁邊原本給謝威準備的房間睡覺。
要不是梁紅玲覺得謝柔整天呆在炕上，除了上廁所沒什麼活動，都不會讓讓她到旁邊廂房睡覺。
看著閨女一臉不耐煩，謝建國只能默默地跟著杜國旺往廚房而去。
正常東北人家，冬天喝酒都在溫暖的炕上。
奈何，杜主任家裡有母老虎……
下酒的，就只有花生米跟午餐肉罐頭，也算豐盛了。
謝建國心情不佳，很快就有些微醺，杜國旺見他沒說帶謝柔回去，才鬆了口氣。
第二天一早，謝建國就跟帶著部分資料的徐昌帥幾人一起踏上了回家的道路。
杜國旺親自到火車站送人。
“唉~這閨女……杜主任，以後就得麻煩您多費心了。”
見女兒沒來送自己，謝廠長很失落。
“不麻煩，不麻煩！昨晚上謝柔又通宵學習了。你剛走不久，梁老師把她哥叫來給她上課，一直到天亮才結束。”
杜國旺急忙解釋謝柔沒來的原因。
“謝廠長，快發車了。”
徐昌帥催促著謝建國。
惆悵的謝建國，看了看遠處，無奈嘆息一聲，默默轉身，進了車站。
這次回去，怕是會被劉梅罵得狗血淋頭。
也不知道那件貂皮大衣能不能消得了劉梅的怒火。
謝建國甚至都想好了應對方案：如果劉梅非得因為兩孩子都不在身邊鬧騰，年後暖和了就在哈城這邊設立一個辦事處，讓劉梅來這邊。
至於會不會有人說謝廠長給自己家裡撈好處，謝廠長在意麼？
······接連三天，601的人都沒有打聽到任何想要的訊息。
甚至，還發現哈工大的人在有意無意地阻止他們接觸學校的學生，打探訊息變得更加艱難。
雪上加霜的是：611所的人今天下午就會到哈城。
“611所的人今下午到，訊息確定嗎？”
顧副所長詢問呂奎。
這兩天，李瑞也不跟所裡的人接觸，態度非常堅決：達不成合作，不談任何事情。
“對！611所的人由宋文驄主任帶隊。現在611所的專案因為經費等原因，幾乎停滯；所裡傳來訊息，132廠技術室已經派出考察團隊去了羅馬尼亞……”
團隊在這邊，即使合作談判沒有任何進展，也沒人閒著。
呂奎把所裡傳過來的訊息向眾人做了彙報。
同一個系統，各單位之間的情況都非常清楚。
殲-9前途堪憂，系統內部都清楚。
601所的殲-8尚未定型，空軍跟海軍航空兵部隊哪怕迫切需要戰機守衛祖國藍天，卻因為效能太差，並沒有催促定型委員會快速批准，投入生產。
而是研究討論部隊未來發展所需戰機。
高空高速的殲-8，尚未定型，就已經落後。
殲-9面臨的困境更大。
配套不齊全，技術難度大，效能指標一直無法達到要求，就連配套的渦扇發動機進度也不理想……
“有沒有可能，李瑞是想用611逼迫所裡快速達成跟他們的合作？”
尤衛華提出了自己的看法。
“不排除這可能。601所現在沒有經費，每年300萬，不是小數目。”
呂奎點頭。
李瑞就是這個意思。
讓本就處於競爭狀態的兩家研究所一起談，不就是為了談條件？“等611的人到了，看看情況再說。李瑞越是這麼搞，咱們就越需要沉住氣。這次的合作，中間肯定有什麼我們不知道的問題存在。”
李瑞提出的幾項技術，確實讓人動心。
表現得太過刻意。
算算時間，611所得到戰機模型的時間比601所更早。
不然611的人來不了這麼快。
與此同時。
學校幾名骨幹領導聚集在李瑞辦公室裡。
“恢復航空航天系，是學校下一步工作重點。601所的人一直不表態，下午611所的人到了，可能會對學校的發展計劃形成新的挑戰……”
李瑞看著眾人，神情嚴肅。
601所的人耐心超乎了李瑞的預期。
等下午611所的人到了，雙方一旦相互交流學校提出來的條件，很有可能導致合作失敗。
“校長，要不把他們分開安置？”
後勤主任曲洪濤問道。
校長幹這事情之前，也沒跟任何人商量。
“沒用。601的人這幾天滿學校亂躥，他們不可能沒收到訊息，安排在別處，601的人也會找上門詢問情況。”
劉德寶搖頭。
分開安置的方案不可取。
反而成了此地無垠。
“讓他們接觸，相互交流吧。只要我們自己心中有數，所有人嘴巴閉緊，不透露如何訊息，他們能如何？”
李瑞嚴肅地說道，“不出意外的話，學校跟611能先達成協議。即使601不願合作，也無所謂。”
“……”
眾人不解地看著校長。
“611所專案現在幾乎陷入停滯。他們跟132廠技術室在爭奪新專案，一旦失敗，611所就徹底斷了經費來源……學校能提供的經費不多，卻能支援他們的專案持續研究。”
李瑞平靜地說道。
之前去部裡要政策，在瞭解到情況後，他就有了這想法。
原本準備等611跟132技術室競爭失敗後再去找他們談合作，在沒有選擇的情況，就容易了。
相對來說，132廠技術室在競爭新型號的勝出機會比611更大。
殲-7在132廠技術室改了一個型號了。
謝柔拿出來的戰機模型，加上謝柔非航空航天專業不讀，讓李瑞不得不把計劃提前。
下午。
劉德寶親自帶隊從火車站把宋主任一行人接到了學校的小會議室裡。
“……情況就是這麼個情況，每年300萬研發經費，學校不會干涉航空專業的專案研究……”
雙方寒暄後，李瑞幾乎沒有給對方開口的機會，就直接把合作中雙方權利跟義務明確說了出來。
“李校長，據我們所知，貴校經費並不充足，而且航空方面現在也沒有什麼基礎了……”
宋主任很意外李瑞這麼急切。
直接提出了自己的質疑。
“就因為沒有了基礎，所以才選擇跟貴所合作。611所不少技術研究人員，原來是學校航空專業的老師。”
李瑞打斷了宋主任的話。
“宋主任，學校要發展，為國防事業做出更大貢獻，為國防工業培養更多人才，就必須恢復航空航天系。經過上級批准，我們成為試點……”
一旁的劉德寶實時對校長的話做了補充。
理由很充分。
從601所調到蓉城的宋主任自然清楚對方說的是否是事實。
國家第一個風洞實驗室，就在哈工大。
現在依然發揮著作用，只不過主要用於航天的導彈跟火箭風洞實驗。
“七機部領導支援？”
一名611的幹部再一次問出了關鍵問題。
“雖然哈工大隸屬於七機部，卻是為整個國防系統培養人才的重點高等院校……”
李瑞再次用這理由說事。
“目前，國內跟國外先進的戰機技術差距太大，這非常讓人痛心。這也是為什麼學校在上級尚未批准恢復航空航天系的時候，就準備先行籌備，並且投入到航空相關技術研究中……用於支援航空事業的經費，源於學校獨立經營的利潤……”
611所眾人聽得一愣一愣的。
哈工大能自己每年搞這麼多經費？
“還有啊，在初步階段，學校準備跟沈城航空發動機研究所合作，參與到渦扇-6的部分研究專案中；同時，已經派出人員到電子14所洽談以204雷達為基礎，開發雙脈衝多普勒雷達；另外呢，學校準備獨立啟動四餘度電傳操縱系統……”
這兩天，李校長可沒少惡補航空相關的基礎知識。
至少，他知道目前國內最先進的雷達是電子14所已經研製成功尚未裝備的204單脈衝雷達。
忽悠人，李校長是專業的！“吸~”
果然，李校長這些話，頓時讓宋主任等人也是倒吸了一口涼氣！脈衝多普勒雷達，那是整個殲-9團隊一直都想給殲-9裝備上的，只有擁有了下視功能，殲-9的作戰效能才會真正發揮出來。
可惜，到了現在，即使是204雷達，依然沒有定型。
“諸位，合作內容都在這份合同中註明，大家看看，如果沒有問題，就簽了吧。”
李瑞根本就沒有給宋主任等人太多考慮的時間，直接就掏出了早就準備好的合同，催促著對方簽字。
“李校長，這太急了一些吧？我們這都還沒了解情況。”
宋主任看著急切李瑞，哭笑不得。
兩家單位合作，有這麼隨意麼？他們哪裡知道，601所的人已經在這邊好幾天了。
只要611所簽了合同，到時候，601所要麼接受合作，要麼就只能離開。
“咱們已經落後太多了！我們需要611所幫國家培養更多的優秀航空技術研究人才；你們所需要我們提供的經費，對於雙方來說，都是好事，還有什麼需要考慮的？”
李瑞不滿地回答道。
“……”
宋主任看著急切的李瑞，心中嘆了口氣。
他們何嘗不著急？殲-9從研製開始，就困難重重：設計指標不斷提升，原本想搞雙30，卻因為配套跟不上，只能降低到雙26；機載雷達進度緩慢；渦扇發動機進展緩慢；甚至跨音速大型風洞的建設進度也沒有達到預期……
“李校長，要不我們商量一下？”
“你們先看看合同吧。如果覺得有問題，可以當即提出來。宋主任，601的人，也在學校裡，我們雙方還沒展開談判……”
啊？611所眾人再一次愣住了。
601所的人在這邊，他們要幹什麼？難不成是因為知道哈工大準備跟611所合作，所以直接趕過來？
從蓉城過來需要好幾天的時間，而沈城到這邊，卻只要十來個小時。
宋主任看完合同，裡面內容跟李瑞說的沒有任何差別。
更加詳細地介紹了合作雙方的權利跟義務，學校前期每年不低於300萬研發經費也寫在了合同上，並註明學校不干涉航空方面的研究方向跟專案！相對來說，611所獲得的好處更大。
學校只需要他們完成教學任務而不干涉研究方向。
“李校長，如果我們利用學校的經費繼續研究我們的專案呢？”
宋主任把合同遞給其他人傳閱後，一人提出了這問題。
“那是你們航空系的事情，學校不管！”
李校長大手一揮，好爽地說道。
隨後，又補充了一句，“只有一個要求，學校優秀的學生，也需要參與到你們的專案中去！”
“那是肯定的。專案團隊更需要優秀人才。”
那還等什麼？籤唄。
對方送研究經費，怎麼能不籤？即使沒有太多討論，宋主任跟幾人一起探討了不到半小時，毫不猶豫地在李瑞提供的合同上籤了字。
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