雖然，王偉這一期新學員們來到江城後勤學院後，入學時間已經到了夏末秋初，但晚上天氣炎熱的還是讓大家無法入睡。
特別像王偉這樣的北方兵，初來乍到的很不適應。
無奈之下，他們這些來自全國各地的學員們，只能半夜裡一次次跑到洗漱間裡，去反覆的衝淋涼水澡來給身體降溫。
江城市的夏季天氣炎熱無比，晝夜溫差極小。
特別是漢江邊上的蚊蟲個頭普遍較大，且個個尖牙利齒，隔著蚊帳也能把你身上咬出幾個大包來。
但是這個城市冬季又相當寒冷。
因地處大江中線，市政建設無取暖設施，屋子裡面有時甚至比外面還冷。
參謀系三個學員隊的三百多名幹部學員，共擠在像一排大倉庫似的飯堂裡就餐。
伙食很一般，吃粗糙米陳化糧，食大鍋菜帶清湯。
雖有肉食上桌，但王偉覺得肉質與烹調技術屬實比不了他們連的炊事班做的。
由於王偉吃不慣這裡的伙食，再加上學習生活緊張，他來到這裡不久，體重就驟減到一百零幾斤，在學校的第二年還因患貧血症住了幾天醫院。
但好在他們入學後的這一年，學校的基礎設施就開始了升級改造。
進入第二個學期，學院指揮系和參謀系的學員，率先進入到一棟新的現代化教學樓裡上課，學習條件得到了大為改善。
後勤學院的學習非常緊張。
王偉這一期指揮系與參謀系的學員，是劉之野領導的後勤系統實施學歷教育改革第一批部隊軍官，學歷試行為大學專科起點，學制暫定為兩年。
但是王偉他們這期學員兩年所學的課程基本是按本科學歷設定。
從基礎理論，學科知識，專業課程到實踐操作，包括畢業論文等，各類課程竟多達二十多門。
基礎理論科目有:馬克思主義基本原理；哲學；政治經濟學；近代史；統計學原理；計算機理論與技術等。
軍事理論科目有:偉人戰略思想；外軍研究；戰役學；戰役後勤學；戰術學；戰術後勤學；後勤參謀學等。
軍事基礎科目有:軍事歷史；軍事地形學；軍兵種知識；軍事運籌學；軍用公文寫作；計算機操作；軍隊後勤各專業保障知識等。
軍事應用科目有:步兵師、團進攻與防禦戰斗的指揮原則和方法；步兵師、團進攻與防禦戰鬥多種樣式的後勤保障原則和方法；畢業論文等。
野外實踐作業有:師團進攻與防禦戰術演練現地推演；各種輕武器實彈射擊；識圖用圖示圖；按圖與按方位角行進；戰術沙盤堆制；汽車駕駛；軍體訓練；游泳訓練等。
這些理論和實際操作課程學下來，兩年四個學期的時間顯然不夠。
為了解決這個矛盾，等王偉這一期入學後，學校就決定取消了他們的寒假制度。
這樣一來，就能多出一個多月的上課時間。
不料，入學後不久，王偉他們就接連遇到了江城市的兩個突發事件，這直接對他們的課程安排帶來了新的衝擊！
第一個事件發生在這年的十月，因連續暴雨，江城市城區發生了嚴重的內澇災害。
市區地面到處一片汪洋，連王偉他們入住的宿舍裡都灌進了齊腳脖深的雨水。
此時學校牆外的漢江水位又突然暴漲，超出了警戒水位。
學校響應了江城市政府的動員號召，全校緊急停課，全體官兵投入到緊張的抗洪搶險戰鬥之中。
王偉這些學員們運土裝沙，填石堵漏，在大堤上嚴防死守了十多天，終於待洪水退至安全水位後，他們才從漢江堤上撤回到學校上課。
第二個事件發生在11月底，江城市政府為解決城市排澇的遺患，啟動了一個規模浩大的市政工程會戰，疏浚市區因常年淤積而幾近斷流的排洪通道“黃孝河”。
總部要求江城市的駐軍單位，全力支援配合地方政府的這項工作。
於是，高階後勤學校又臨時停課，所有的學員與教職員工全都投入了這項城市河道的疏浚工程。
王偉這些解放軍學員與全市各單位人員一起，在黃孝河道上挖土抬泥，揮汗如雨。
大家在工地上大幹了半個多月，直到工程全部結束，王偉他們才回到學校繼續上課。
為了把失去的學習時間補回來，學校、參謀系和學員隊領導多管齊下，又進一步縮短了王偉他們的假期和節日休息時間。
並採取了一系列的激勵與獎懲措施，確保教學大綱任務按時完成。
在參謀系所設的二十多個學習科目中，大部分課程為畢業考試科目，少部分輔助課程為畢業考察科目。
學校規定，凡有一門畢業考試科目不及格者不發畢業證。
累計兩門考察科目不達標者，均也與畢業證無緣。
白天的學習時間不夠，王偉他們就用晚上的時間來補。
晚飯後至熄燈前，學校所有的教室裡都燈火通明。
教員們白天在課堂上認真講課，晚上他們都來到自習教室，對學員進行細心輔導。
在這期間，王偉他們這些幹部學員與學校的許多教員都建立了良好的師生關係。
甚至在節假日裡，王偉和同學們經常三五成群的跑到一些教員家中去蹭飯吃。
為了強化學習的激勵措施，學員隊領導採取了更絕的一招。
在參謀二隊俱樂部的整面後牆上，掛上了一幅全體學員各科成績的“公開榜”。
在這面牆上，每當一個課程的考試成績下來，所有學員的成績分數，都以不同顏色的數字在榜上公佈。
90分以上為紅字；80至90分為黃字；70至80分為藍字；70分以下為黑字。
這面成績牆一掛就是兩年，直到王偉他們畢業。
大傢伙都是來自各部隊的精英，這成績事小，顏面事大。
為了在這面牆上爭取紅字，消滅黑字，學員們個個簡直是拼了全部的身心和業餘時間用來學習。
入學以後，對王偉這個在部隊多年的老後勤來說，開始本以為對這些課程的學習壓力並不會很大。
也相當自信地認為，對這些考試與考察科目，自己都能輕鬆應對。
但在學校和學員隊的這些激勵競爭措施的影響下，王偉也陡增壓力，再也不敢掉以輕心。
只能與大家一樣，加班加點鞏固知識，沒日沒夜背記概念理論。
否則，假若王偉這個老後勤，又是當年士官學校學員隊的兩屆班長，竟然從成績榜上的紅色名單上跌落下來，這豈不是一件相當沒面子的事情？無論節假日，學校的圖書館裡，校園的林蔭道上，到處都有王偉這些手持，神情專注，背記著理論概念的軍人學員。
夜晚大宿舍裡的十幾頂蚊帳裡面，個個都閃爍著忽明忽暗的手電燈光。
大部分學員在熄燈號吹響後好久，還在蚊帳裡面揮汗如雨的複習著功課……
後勤學院的考試製度相當嚴格，有時嚴厲的幾乎不近人情。
王偉他們學員隊的一名連職學員，入學前是某部隊的一名老參謀，平時各科學習成績一直不錯，對自己要求也十分嚴格。
在一次畢業課程考試中，為了使自己成績能夠得到90分而上榜紅字，他只是在考試間隙偷瞄了一眼隨身帶來的一張複習紙頁，不料恰巧被下來巡視考場校教務處的一名參謀當場發現。
這位教務參謀年輕氣盛，極為認真。
當場即判定這位學員考試作弊，成績歸零，且不準補考。
以致影響到了這名幹部學員畢業證的最終發放。
這後勤學院不僅有緊張的學習訓練，當然也有有意思的事情發生。
財務系就因為考試，發生過一起學員考生突然“失蹤”的事件。
這天，財務系正組織一次專業科目考試。
在考場點名時，突然發現一名學員無故“失蹤”了。
於是，監考教員緊急讓人四處尋找，但不見蹤跡……