“歡樂吧！如星辰穿越浩瀚宇宙。兄弟們，如英雄那般，將事業推向凱旋！”
出人意料的。
語言的轉換並沒有影響音樂整體的質感，完全不令人感到突兀。
“匯聚成歡樂的合唱，獻出高貴的友誼！”
“閃耀之光匯彌，祝福之聲填滿內心！”
法語與義大利語的歌唱後，是西班牙語的歌頌。
“歡樂神聖的燦爛火花，極樂世界的歡樂女神。”
“那被習俗嚴酷分開的一切，都在您的魔力下重新聯結。”
“您溫柔的羽翼飛翔所至，人們團結成為兄弟。”
似乎意識到了什麼，全場的觀眾內心深處產生了一種期待，甚至隱隱為此感到激動！緊接著，日語響起。
田中近一熱淚盈眶。
“藍天晴朗，雲朵漂浮，鳥兒在林木間歌唱。”
“我們偶見彼此，笑容燦爛，開朗而歡欣。”
“朋友，站在鮮花盛開的山坡，風輕日明。”
不是俳句，卻神似俳句般的細膩，讓田中近一心神震顫，不能自已。
不只是語言的轉變，甚至有語言文字美感的表達。
這是各個語言文字的詩歌！聽到英語的時候，魯道夫甚至有種想要膜拜的衝動！
“榮耀與慈愛，奉獻心靈於主，如花朵向日開。”
“愁霧疑雲，罪惡驚擾，懇求救主消弭！”
“萬福之源，我主賜下光明滿我心。”
在經過了語言的轉變，文化也隨之轉變！在這樣的安排之下，文化的隔閡，民族的隔閡，彷彿逐漸消弭不見，以音樂來表達美，以美來引領一切異與同。
震驚，激動。
溢滿人心。
終於。
不再有人歌唱。
絃樂奏響光明的樂章。
這是歡樂頌主題的賦格。
那是一種令人充滿激情，昂揚向上的力量！神聖而光輝的宮殿從空中飛向人間。
那壓抑了一整場的勞累即將釋放，李燦揮舞指揮棒的動作更加誇張了幾分。
雙手如同捧起瑰寶般抬升，讓快速跑動的絃樂音量愈發強大！
終於！
在充滿預示中，橋接的主題即將響起。
可和所有人預想的都完全不同。
隨著李燦手勢沉重般下壓，整個樂團的音量向下滑落，緩緩降低，直至輕微。
觀眾們屏住呼吸，整個音樂廳除了細微的樂聲，整體居然安靜的針落可聞。
圓號，長笛，小心翼翼的吹著，如同隱藏在輕紗後那輕柔的腳步。
終於！
指揮棒猛然的上揚中，全體樂團的音響瞬時從30分貝的微聲，透過一個快速的漸強昂揚到近乎120分貝的有效動態之上！頌歌如神光穿透烏雲般，展現出宏偉的殿堂。
這是神之主題。
這一刻，神明降誕。
“歡樂女神，聖潔美麗，燦爛光芒照大地！
我們心中充滿熱情，來到你的聖殿裡！”
李燦已經完全停止了指揮動作。
高舉雙手，汗水滑落額頭，眼睛卻絲毫不眨，目光狂熱。
如朝聖一般迎接神光的揮灑。
熾熱的頌歌響徹於全場，心情激盪之下，許多人淚灑當場。
“你的力量能使人們，消除一切分歧。
在你光輝照耀下，人們團結成兄弟！”
高揚的歌聲於音樂廳迴盪。
極致的主題昇華甚至“否定”了前面所有的鋪墊，那壓抑而沉重的歷史迴圈被人類的歡呼聲所徹底打破！
安德魯激動的站起身，死死的咬住嘴唇，不敢發出一點聲音。
受到安德魯的刺激，越來越多的人隨著合唱而站起身來。
強烈的反饋讓臺上的樂手歌唱家們都止不住眼眶微紅，淚水微微滑落，旋即以更加狂熱的情緒投入到音樂的演奏之中。
偉大的交響篇章灑落人間。
震撼過後，女聲如女神的慈愛與祝福，優美而婉轉，男聲如人類世界的回應一般，希望而憧憬。
撫慰著因激動而劇烈跳動的心臟，擦拭著壓迫帶來的苦痛血漬。
如天國之音迴盪，甚至令人恍惚。
待結尾終止段落唱起，卻又彷彿回到人間，迎著歡樂頌的主題，邁開腳步，將希望與光明盡情表達，居然開始和第一樂章中短暫出現的“愉悅勞動”段落呼應。
當凝聚了人類歷史的音樂來到尾聲。
充滿熱情與期盼的歌頌中，最後一個音符開啟的通道，連線著未來。
“啊！！！”
壓抑了整場的觀眾們終於可以盡情的宣洩著情緒，掌聲如雷滾滾席捲。
震撼，激盪，喜悅，感動。
當轉過身重新對觀眾鞠躬時，李燦從觀眾們的臉上讀出了很多種情緒。
站起歡呼，激動雀躍。
甚至有仍在呆滯的觀眾愣愣的坐在原地。
其中最為激動的，反而是以往最不爽李燦的安德魯。
手舞足蹈中，安德魯的喜悅與熱愛無處安放。
“.我見證了音樂史上的一個奇蹟。”
“這是一個神明的樂章不對，這是神明的誕生。”
高亢的叫聲頓時引爆了更加熱烈的掌聲。
原本就透過交流成長了的各國音樂天才，在偉大的史詩樂章下，經受了如神明眷顧的精神洗禮。
田中近一的腦海中甚至閃過了一個離譜的想法。
這首樂曲，甚至增加了“藝術”二字的重量！
媒體記者看著滿大廳激動的觀眾，甚至都沒有想要撰寫稿件的想法，滿腦子想不出任何的評價，隨著人群一同振奮而歡呼。
“不可思議，真是不可思議。”
“人類的苦難凝聚，人類的反抗集結，人類的命運波瀾，人類的榮光揮灑！”
來觀看演出的業內頂級音樂家們激動不已。
萬沒想到自己會如此幸運的在現場聆聽到了這樣作品的首演！
激動之下難掩熱淚。
“任何音樂家在這部作品下都顯得如此渺小，這是歌頌全人類的光輝樂章！”
而就在這時，李燦突然揮了揮手，示意大家安靜。
令人難以相信的是，就如指揮樂團一般，全場霎時寂靜！
很對人對貝九的認知應該是歐盟盟歌，但其實歐盟盟歌只是貝九第四樂章的一部分，並且是透過歷史事件將宏大的全人類歡樂主題，闡述成了“自由”。
這個下一章章說會解釋。
每個人對作品的理解與解讀都不同。
只要基礎沒錯，任何人都有任何理解。
在劍仙看來。
這部作品的本質核心，其實便是跨越民族，文化，國家，語言，尋求人類共同命運與光輝未來，在如此之早的年代，便有這樣的思想與格局，這是樂聖之所以是樂聖的根本原因。
為什麼很多影視劇動漫愛用貝多芬的歡樂頌？因為這首曲子展示的是整個人類群體的昂揚姿態，對自由的渴求，對壓迫的反抗，消弭仇恨，消解對立，主題為“合唱”，意為“團結”。
貝九是一個整體，具有整體性。
透過前三個樂章漫長的高潮遞進與鋪墊。
並在第四個樂章中，徹底否定了前面的主題，將整首作品進行了一個難以想象的昇華。
就連建國初期，兔子對貝九都一直是積極態度，認為具備gm精神與工農藝術思想。
有條件的小夥伴可以帶著這樣的認知與解讀，去試著聽完整版的貝九。
在最後的大合唱中，那種來自於音樂深層震撼靈魂的力量，感受會更加深刻。
而為了照顧時間不充裕的小夥伴，劍仙也會截一個最合適的彩蛋章來幫助理解。
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