“現在是我在拿球，我來判斷，沒人防我，我就硬衝進去，有人防，能突就突，不能的話，我也不停下來，還是要往裡面殺。”“如果我沒機會，按照邏輯，你們就有機會，沒錯吧。”
嶽綱等人紛紛點頭，陳放的運球和速度已經見識過，如果他沒機會，那肯定是被雙人包夾著。
“那球就傳給你們其中一個跑出空位的人，這個時候，投，突，都是空位。”
“我們的基礎打法，就是這個。”陳放演示一遍後，問：“誰有疑問？”
薛衝第一個舉手：“誰來主攻呢？”
“沒有主攻手，我們人人都是。球在誰手裡，只要你判斷有機會，你就可以投。其他四個人，兩個去衝搶籃板，兩個馬上在中場去攔截想快攻的對手。”
“不進怎麼辦？”薛衝又問。
“不進沒關係！”陳放對夏文道：“你跑一個來回，現在。”
夏文沒遲疑，立刻往前面跑，又拼命的跑回來。
“再跑一次。”
這次，夏文回來的速度，肉眼變慢。
“還能跑一次嗎？”陳放問。
“能！”夏文咬著牙又跑了一個回合。
“看到沒有，最能跑的夏文，3個回合已經開始沒速度了。”
“那麼，第四個回合，我們還這樣打，是不是得分就變得輕鬆了？”
“我有個問題。”輪到楊杉舉手，見陳放同意就說：“我們可以這樣保持這個節奏，但對手如果壓節奏呢？”
“那場面上，是不是就感覺我們在亂打，對手反而很穩定？”嶽綱也有疑問。
“好問題，但這個屬於想當然，很難持續出現。”
“我們快，對手慢，我們打十五秒進攻回合，對手一定打滿24秒，大家是這樣想的吧。”見紛紛點頭，陳放就笑道：“來，我們演示下就清楚了。”
招手喊過嶽綱，楊杉，文卉。
“文卉跟我是一個隊，你們是防守的。”陳放把球砸向籃板，然後跳起來抱住，往前運，幾步後停下來。
“你們要不要來追？”
“肯定要追。”
“那好！”陳放把球扔給楊杉，“現在如果是你們防守方拿下籃板，我就地逼搶，請問你怎麼辦？”
楊杉不假思索：“保護球，尋找傳球或則自己突破的機會。”
“那現在就有2個情況會發生，要麼，你被我延阻，8秒半場違例，要麼你甩開了我，進到前場，形成大空檔。”
“如果是你和籃筐之間，是沒有防守人，請問你會怎麼辦？”
“突進去。”
“很好！”陳放看著全隊：“無論他進沒進，球權是不是回到我們的手裡？”
“沒錯。”
“那我們繼續按照我們的方式進攻，那對手怎麼辦？”
嶽綱明白了，他不停點頭：“繼續追我們。”
“是的，我們的節奏就是這樣，快發球，快下，快投，就地延阻，然後繼續快發底線球，或則對手沒進，我們搶下籃板，繼續快下。保持我們的節奏，一直到第四節，我們根據比分再來改變策略。”
“整場比賽大部分時間，我們有兩個一定在前場，兩個在中圈，一個拖在後面。”
“那對手的陣型一樣很散，整個全場，十個人，自始至終都是前後場一直有人。”
“那如果對手安排兩個人在我們後場不走呢？”有個隊友舉手問。
“沒問題啊，那我們5個人就去打他們3個人，難道5打3，沒有這個自信得分嗎？”
“如果沒投進，那就直接送對手得分了！”
陳放擺手笑：“如果真是這樣，也是我們菜啊，讓別人得分不應該嗎？”
“我們不要去管對手能得多少分，我們只要去考慮，我們能轟下多少分！”
“誰有問題？”陳放攤開雙手，再次問大家。
“最後一個問題。”嶽綱問：“我們有這個體能嗎？”
陳放看著大家，意味深長的沒回答，一直到有人主動開口：“我沒有，但我可以練。”
還是薛衝！
薛衝捶下胸膛：“我可以練，他們體育生天天3000米，我也可以。”
有了一個發言，接下里大家紛紛表態，陳放見目的達到了便走到薛衝面前：“薛哥，昨天的話是我的問題，我當著全隊的面，向你道歉。”
陳放這個舉動讓薛衝愣住，連忙搖手：“我脾氣臭我知道，本來就是我的問題，陳放，如果你能帶我們贏球，我薛衝啥問題都沒有！”
這個舉動讓嶽綱都楞住，他忽然就意識到，這個比自己小兩歲的人，真是拿得起，放得下，一副做大事的氣概。
“好，我記住了！”至少目前能把不穩定因素排除掉，陳放鋪墊這麼久，開始說正題。
“從今天開始，我們開始拉體能，同時，快攻上籃，空位投籃這種技術，每個人都要開始練，具體每一個人要做什麼，我都寫好了，由嶽隊來分配。”
“具體怎麼做，待會我先做一次演示，然後每個人都要照這個示範來訓練。”說完，陳放對嶽綱使了個眼色。
“都去拿球，開始訓練！”嶽綱喊了起來。
等大家紛紛開始準備，嶽綱走到陳放身邊，悄悄的說：“要麼你來當主教練吧，剛才真的有這個範。”
“哎，隊長，不存在這個，我們一起努力，我需要你！”
“我更需要你啊！陳隊！”
兩雙手緊緊握在一起，一場震盪整個南陽高中籃球圈的新勢力正在悄然崛起。
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