回到學校，到了球場，居然看到孫樂賢正在搗鼓dv，湊了上去，問道：“這是要幹嘛？”
嚇得差點把dv掉地上的孫樂賢回頭一看，便大怒：“怎麼每次你都跟個鬼一樣！我要是心臟病死，一定是害的。”
“抱歉，抱歉，習慣了背後偷襲。”
“你這是要拍攝？”陳放趕緊轉移話題。
“廢話，訓練也要錄影，事後覆盤才有結論，你懂不懂？”
“有道理。你搞吧，我先去忙別的。”
其實當看到陳放回來，大家都陸續停了下來，因為本身今天就是要開始做針對性訓練。
從開始知道對手是誰，就要開始重新調整訓練的內容，但陳放腦海並沒有太好的主意，畢竟他不是科班出身，所知道的，也是經過十幾年的野球所得來的，在經歷了南安這場比賽後，陳放對自己的戰術素養和認知，也有了比較清晰的瞭解。
他喊孫樂賢來，未嘗沒有藉助的念頭，畢竟多個人，就多條思路。
“閃1？這鞋不錯！後衛靴！”黃堅就看了一眼，馬上誇道。
陳放頗為驚訝，瞧不出黃堅還是鞋品玩家，對於鞋，陳放自然有心上人，不過這個心上人還沒出生，或則過於昂貴，只能按捺住內心，等以後再圖。
“透過兩場比賽，我發現我們球隊一些問題，馬上就要跟附中打，我們得儘快彌補上。”
“現在我們先進行一個趣味性的全場訓練。五對五，有個限制，就是不能運球，只能透過傳球來推進。”
“10分一輪，每輸1分十個俯臥撐。”
“現在我公佈下分組。楊杉，嶽綱，劉風，夏文，白龍，你們五個一組。薛衝，黃堅，文卉，胡飛，葛遠，你們一組。何朗，樓慶，你們2個做替補，隨時上場。”
“這個訓練的是你的視野和跑位，要迅速出球，否則很容易被包夾，另外你的策應很重要，互相之間的關聯性，要做到有效，大家打起精神來，這個訓練是我們這個週末重點訓練內容。”
拍著手，示意大家迅速開始，然後陳放回到看臺上，此刻孫樂賢正在那發呆。
“你對戰術有研究嗎？”
孫樂賢警惕的回答：“很膚淺。”
陳放把手搭在孫樂賢肩上，輕笑：“別謙虛，跟你說個常識，電燈泡要亮，電壓就要穩，一閃一閃很容易燒了電絲。”
本意是想表達戰術就是電壓，只有穩定的戰術體系，才能支撐住比賽。
但孫樂賢聽成威脅，瞪大眼睛驚恐：“你不是要拿電棍來電我吧。”
“我們沒有心靈感應啊，你這理解能力。”陳放拿起戰術板，邊畫邊問：“你看，如果我們要更多的攻防回合，那對手會怎麼壓制？”
“壓底線發球，打內線得分，後場留人，切斷鋒衛接球，讓內線去持球。”孫樂賢如數家珍。
“這麼多？”陳放意外了。
“你看。”見陳放不相信，孫樂賢搶過戰術板，畫道：“底線發球，通常是兩人去接應，如果我用三個人的話，很容易進行包夾延誤，就算成功發出，半場8秒都很容易違例。”
“這是最通常的遏制手段。”
“如果加上打內線，求命中率和籃板壓制，你的快發也出不來。”
“還有我去包夾你的後衛線，四個人去，放掉你的內線，讓你高個接球，他敢運嗎？他能運那麼遠嗎？”
“總之，遏制高回合有很多辦法。”
“那如果反制呢？”陳放見孫樂賢說得頭頭是道，便虛心求教。
孫樂賢得意起來，能讓陳放面露誠懇，這極大滿足了他的自尊心，於是也不藏著掖著：“其實這就是一個破緊逼的衍生戰術。”
“2個能攻能控的後衛，甚至三個後衛，局面就好很多。”（國字號喜歡上三後衛就是為了破緊逼）“一個後衛去發球，一個後衛加個前鋒去接應，這三個人就能比較順暢把球運過半場。”
“那如果沒有怎麼辦？拿我們球隊來說，我和楊杉兩個人，這緊逼怎麼破？”
“如果這樣的話，就是你去發球，然後迅速進場，去做接應一方，只要你控球技術好，也不是難事。”
“那如果對方對我進行全程盯人領防外加包夾呢？”
孫樂賢愣住，遲疑問：“有這麼誇張嗎？”
“上場南安就這樣啊。”
孫樂賢搓著手：“我一直沒看你的比賽，其實我對你蠻好奇的，也有人問我要你的情報，可惜我沒有。”
“問你要，不是很正常嘛？”
“開價都四位數，可惜。”孫樂賢很沉痛。
“等我們打完附中，你再去賣，到時候我們五五分。”
“切，那就不值錢了。我們不是專業的，能分析出的東西，別人到了現場，也能看出一二，你去體育中心打的時候，都會來。”
“哦，蠻期待的。”
見陳放一點都不緊張，輪到孫樂賢奇怪：“我說你一點都不擔心嗎？實話跟你說，n6聯盟裡面很多都是職業苗子，他們來南陽，就是純粹想找個偏僻的地方發育。”
“你知道挺多啊。”陳放假裝不在意的隨口問。
“呵，又想套我的話？算了，其實我也知道的不多，就當打發時間吧。”
“首先跟你科普我國的籃球勢力分佈，第一人才庫在東北，第二就在山東，第三在xj。”
“這三個地方出的苗子，基數大，是符合職業的靜態身體素質標準。”
“其他地方我也不清楚，我們就說山東吧。”
“山東大大小小的青訓俱樂部、體校有十幾家，你別覺得少，其他省幾家都沒。他們的梯隊是u9開始，知道為什麼是u9嗎？”
陳放搖頭，這還真不知道。
“因為骨齡測身高，u9開始，是比較準的。”
陳放一點就透，當即明白了。
“所有的苗子，都是大概在八九歲開始，接受比較系統的訓練，根據骨齡測試，父母身高演算法，能大致瞭解未來的身高，誤差基本在5-8厘米之間。而能被選中的提標準是190，185以下就基本要被拒了，除非家長願意支付培養費和其他雜七雜八的費用。”
“我們山東很多俱樂部一方面跟學校有比較深的關係，會把好的苗子放在學校進行文化培養，也會形成內部的迴圈賽來打磨和淘汰。”
“非常的苗子，基本就不會出現校園，除非學校跟俱樂部是深度捆綁，一般都是壓在俱樂部裡面培養，然後會在u12開始，向全國各職業俱樂部兜售這些苗子。”
“收取一定的培養費，週而復始。”
“那n6也還是如此嗎？”陳放問道。
“更復雜，現在俱樂部比較有錢，會自己建立梯隊，然後再撒出去，透過寒暑假回流來考核和提升。”
“n6，有青訓梯隊的人，有體校的，也有專門搞青訓苗子的小俱樂部。”
“比如你淘汰的南安，他就是專科高職，前生是中專學校，然後現在有民營入股，會從各地挖掘人才，然後根據成長層層培養。”
“那附中呢？”
“附中其實沒背景，都是靠學校的資金來支撐，他們的表現一陣陣的，可能今年好，明年就很差，不像越湖泰湖，年年都很穩定，因為人才多，源源不斷的來。”
“沒了？”陳放等了半天，沒見孫樂賢開口。
本章未完，請點選下一頁繼續閱讀！