項羽用力拍了拍他自己的心口，像是在起誓。
見到桌上的紙張，項羽困惑道：“這是……”
項梁解釋道：“這是秦人的紙。”
“秦人？”
“現在的秦人官吏會將文書與書信寫在紙上，用來傳遞訊息。”
項羽拿起紙張，用力一扯紙張就破了，又道：“侄兒聽聞過，此物遇水便化，遇火就燃，如何保證運送。”
關於紙張，如今出現在楚地還很少，倒是齊魯兩地已有不少文書往來用紙張。
但在楚地，用得不多。
項梁能夠得到這些紙，也是其這麼多年以來培養出來的人脈，得到了一批從關中運來的紙張。
項梁道：“此物是公子扶蘇所造。”
“公子扶蘇？”項羽即便是在會稽郡，也時常聽到公子扶蘇這個名字，應該說自他跟隨叔父從彭城見到皇帝的東巡之後，就時常聽到公子扶蘇。
皇帝東巡前，項羽還不知道丞相李斯，或者是公子扶蘇。
直到東巡之後，好似是這個公子扶蘇在皇帝東巡的路上做了很多事，造成了公子扶蘇賢名遠播的樣子。
項梁道：“羽兒，你要記住，以後若要復楚，這位公子扶蘇將是我們最大的敵人。”
項羽應聲道：“侄兒領命。”
看到自己的侄兒行了一個楚軍軍中的禮儀，項梁接著道：“你覺得此物不夠結實，也不像竹簡那樣可以長久儲存，是因不知公子扶蘇的野心。”
“還請叔父賜教。”
項梁說出了一個有關書籍的陰謀，這個陰謀有關公子扶蘇為了踐行皇帝與秦丞相李斯的野心，而開展的陰謀。
公子扶蘇是皇帝的兒子，也是丞相李斯的弟子，這位公子繼承秦法的一切。
並且，這位公子就是暴秦為了施展秦法，而被教匯出來一位更嚴酷的秦國繼承人。
這位公子在年少時就與丞相李斯聯手，趕走了原本的秦國丞相王綰，並且還拜李斯為師，學習秦律，施行嚴苛的秦律，發動比李斯更甚的遷民戍邊之策。
皇帝東巡以來，皇帝命丞相李斯毀了人們在泰山腳下的神祀，並且勒令齊地的人只能行秦律，毀地方宗法根基。
皇帝行郡縣制，丞相李斯分化六國各地舊民，是要毀六國舊民的身份，讓天下所有人都成為秦律之下的秦人。
如果說李斯所作所為是在政令上的抹去六國各地的禮教，讓所有人都打上秦的身份烙印。
那麼公子扶蘇就是從人的思想根子上，要一統天下禮教，廢除各國舊法與舊俗。
換言之，在項梁對項羽的講述中，這位公子扶蘇繼承了皇帝與李斯的一切，並且會成為比之歷代秦王更甚的人，其人會施行更嚴苛的秦律。
而同時，公子扶蘇又是一個十分有野心且有城府的人。
項梁一邊說著，一邊看著項羽，這個侄兒的眼神中還有些慶幸，他應該是在慶幸他現在還能以楚人的身份自居。
項羽看著眼前的紙張，一張張薄如絲絹的紙張，眼神中已沒有了輕視之意。
項梁又道：“公子扶蘇深知，他要一統禮教是漫長的，因此秦人就需要更多的書，而這紙張就是為了造出書籍，它比之竹簡輕薄，秦人一天可造上千卷書，便是因此。”
項羽心中暗想，要是楚人能夠掌握這紙張就好了，偏偏給了秦人，暗歎叔父見識之廣，只是幾張紙，就明白公子扶蘇的野心。
項羽道：“秦公子竟是如此人物。”
項梁笑著沒有多言，又道：“羽兒，你要記住，萬萬不要輕視他人。”
“侄兒銘記叔父教誨。”
項梁滿意點頭，道：“今天項莊做了不少吃食，都是下相的菜。”
“太好了。”項羽高興一笑，快步去找項莊一起吃飯。
項梁是真的將項羽當作自己的兒子撫養，他是一個很好的孩子，這個孩子疾惡如仇，神勇且純良，重情重義，出去遊獵時也有善良之心。
坐在堂內，項梁又遠遠看到一邊搶著吃食一邊打鬧的項羽與項莊，無聲一笑，對他們的胡鬧只能搖頭，羽兒真的太想念他的家鄉下相。
就是項羽這孩子，依舊不好好學劍，依舊不肯靜下心學春秋。
項伯回來了，他帶來了一個訊息，關上門之後，堂內也陰暗了下來，將項羽與項莊的笑聲隔絕在外。
聽罷項伯講述這一次大試的結果。
項梁追問道：“各地反應如何？”
項伯道：“多數人都覺得公子扶蘇不公。”
項梁遲疑道：“難道公子扶蘇不想在這個時候招攬天下名仕嗎？”
“據我所知。”項伯的話語一頓，又道：“李牧的孫子李左車也是六國的舊貴族，他入選了。”
項梁搖頭道：“李牧是秦國的敵將，卻死在趙人手中，但李牧的後人從未說過要反秦。”
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