同學們有氣無力地回應一句。
這種古文，又是必修課文，對現在的小孩子來說的確是有些無聊的。
不過班主任今天的教學方法卻不太一樣。
他旋即便問：“今天，咱們邊聽歌，邊上課。”
學生們頓時眼前一亮。
bj的課堂相比於全國都是比較先進的。
但步入高二後，再先進再活躍，也得被各種課業壓得喘不過氣來。
大家尤記得上次趣味上課已經是半年前。
所以今天班主任這麼一說，大家頓時來了興趣，紛紛猜測會是什麼歌。
其中，唯有小美已經預感到了情況。
果然。
語文老師接著就拿出路江的新專輯。
全班學生哦哦哦地歡呼。
路江新專今天發行。
因為要上課，所以全班現在只有小美聽過歌。
大家對此早已好奇不已。
更讓大家興奮的，是班主任居然公然拿流行歌手的歌用課件？
這在當下相對還比較保守的課堂裡。
這行為的刺激程度可不得了。
大家很是興奮。
當然又有巨大的疑惑。
路江的歌和《蘭亭集序》有啥關係？大家看向小美。
小美尷尬捂臉：別看我啊，我上午沒去買專輯！
好在班主任沒在意這個細節。
他自顧賣著關子，然後在教室的收音機上插入磁帶。
隨後，《蘭亭序》那優美的旋律響徹教室。
這一刻，班裡所有人都驚呆了。
“感覺怎麼樣？”班主任笑呵呵地問道。
眾人：“好聽！”
“哦，哪裡好聽？”
班主任又問。
但大家都說不出個所以然。
班主任見狀，這才讓大家翻開課本，對準《蘭亭集序》，然後開始講解他用了一個上午準備的課件杰倫中國風歌曲最大的意義是打破傳統和流行的界限。
不僅讓聽眾享受到了音樂的魅力，還起到了推廣中國傳統文化的作用。
他的歌曲中融入了豐富的中國文化元素，如歷史故事、傳統節日、古典詩詞等，使得這些傳統文化在現代社會得到了更廣泛的傳播和接受，繼而引領了華語樂壇的潮流。
所以原時空青花瓷入教材可不是因為杰倫的名氣，而是傳統文化被歐美日韓港臺碾壓，年輕一代對傳統文化提不起太多興趣點的時候，三古三新中國風流行音樂出現，填補了傳統文化適應現代流行上的空白。
也是從中國風歌曲廣泛流行後，國內流行屆真正算是把目光投向傳統文化這塊瑰寶。
先是音樂，接著是電影，然後全面鋪開。
隨後十幾年發展，再結合國力增強。
到了後來，在一眾優秀從業者的奮力挖掘和發揚下。
國內對外來流行文化也重新站上了鄙視鏈高位。
西方文化入侵再也不是予取予求，華夏文化甚至開始反攻國外。
當老外接觸到華夏的優秀文化後才發現。
以前覺得窩窩頭好吃，那是因為沒吃過好的.而在這之前，就像當下的大部分學生一樣。
說起傳統文化。
古板、落伍、土，就是最大的標籤。
大家大多提不起太大興趣。
這往大了說，是文化不自信的一種體現。
往小了說，這畢竟是過去式的東西。
和代表先進、潮流的歐美流行文化比起來，晦澀難懂的古文，崇尚保守的文化，自然會落於下風。
當然傳統文化的美就在那裡。
但想要體會其中之美，需要跨過的門檻卻是極高。