而現在，路江用平民化流行樂的方式重新詮釋傳統之美。歌曲中的歌詞融合了《蘭亭序》原文的意境或對其進行現代詮釋。
中西結合，引領潮流中又超越流行範疇。
透過學習這些歌詞，大家第一次感覺到自己和古人離得如此之近。
對於古典文學作品的鑑賞能力也在迅速增長。
這一刻，班裡的學生第一次有了自豪的感覺。
為路江自豪。
為內地歌手自豪。
更為傳統文化的絢爛，感到由衷地驕傲.一趟生動的語文課結束後。
雖然被佈置了聽後感作業。
但所有人的心情都非常愉悅。
大家頭一次對語文作業那麼有興趣。
小美也又一次成了小明星。
都奉旨聽歌了，而她又是唯一有歌的，那必須成為焦點。
於是小美也終於完成了裝比體驗。
“一個一個來，別急，實在著急的，我一會兒去廣播站公開播放！”
“小美牛筆！”
“.”
等到了晚上放學。
一眾學生們回到家，改買專輯的買專輯。
沒錢或者買不到的就開啟電視、收音機聽歌。
而《路江·中國風》經過一天的售賣後。
此時8首新歌早已在鋪滿全國各個平臺。
幾日後
小美的班級終於確定班歌是《奔跑》。
沒辦法，兩首中國風歌曲雖然爆好聽。
但實在不太適合合唱。
所以只能忍痛割愛。
一班的是《奔跑》。
二班的則是《最初的夢想》。
三班是《起風了》。
四班喂！你們四班雖然是搞美術體育的特長班，但也不要太標新立異了哇！
《不醉不歸》當班歌，咋滴，都喝過酒？
趕緊換了！
換什麼？我看路江的歌就不錯嘛。
中國風對吧。
還有《最初的夢想》，你看多勵志。
拍電影還拿了獎為國爭光呢。
你們要追就追路江這樣的明星嘛。
別的亂七八糟的追他幹嘛！對，說的就是謝聽風，那髮型，簡直跟二流子一樣！聽到沒，班歌趕緊換了！
校長揹著手罵罵咧咧地走了。
四班的同學們很想反駁一句《不醉不歸》也是路江的。
但終究還是憋住了笑。
而這樣的情況在全國各地頻繁上演。
《路江·中國風》一共八首歌，三首勵志，兩首中國風。
這五首在99年的校園內可謂是獲得了播放特權。
當然雖說不是所有學校都會允許流行音樂進校園。
但這也替路江在校園收攏一大批年輕歌迷擁躉。
也許這些大多沒有錢的學生歌迷並不能給路江如今的專輯銷量帶來過高的積極影響，但學生們也終有長大的一天。
等到聽著路江歌曲成人的他們離開校園，步入社會，擁有自己的工作和收入。
那時，這些年輕歌迷給予路江的反饋，將是現在的無數倍…
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